浅谈如何抓好高校意识形态工作

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浅谈如何抓好高校意识形态工作

作者：朱保贤

来源：《发明与创新·职业教育》2019年第09期

摘要：意识形态工作本质上做的是政治工作，要搞好高校意识形态工作，必须要把握领导权、掌握管理权和赢得主动权。

关键词：政治建设;高校意识形态

要使青年兴青年强，教育的重要性和必要性是不言而喻的。高校的根本任务是立德树人，意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。高校是“培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地、知识分子从事教学科研的重要阵地、意识形态工作的前沿阵地”，知识分子和青年学生众多，据国家统计局和教育部相关数据显示，2017年我国在校大学生2682万人，谁占领了这块阵地，谁就赢得了未来。

高校意识形态工作要紧紧围绕“三权”展开。

首先，要把握领导权。意识形态领导权是对宣传思想工作队伍、领导班子而言。学校党委要切实履行管党治党、办学治校两大主体责任，牢牢坚持立德树人办学宗旨，按照德智体美劳全面发展的要求，不断创新人才培养模式，坚持全员全程全方位育人，不断强化师生凝聚力、向心力和战斗力，坚持一岗双责，全面落实意识形态工作责任制。一方面，学校党委要按照“把方向、管大局、作决策、保落实”的要求，切实承担起政治责任，切实担负起做好意识形态工作的政治责任与领导责任，在意识形态工作中把好方向，抓好大事，管好干部，总揽学校改革发展稳定的大局，加强党的建设和思想政治工作，保证社会主义办学方向，不断增强高校党委领导干部在意识形态工作中的政治担当意识，善于区分思想舆论领域的“三个地带”（昂扬主旋律的红色地带，唱衰攻击社会的黑色地带，模糊摇摆的灰色地带），提高政治敏锐性和意识形态研判能力。

其次，要掌握管理权。高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程。一是建立健全党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、有关部门和各学院共同参与、上下协调一致的意识形态工作新格局，要按照分级负责和“谁主管谁负责”的原则，把意识形态责任制贯彻落实到各职能部门、各教学院系的各个层面和各个领域。二是严格落实意识形态工作责任考核追究制度，将意识形态工作纳入领导干部自查和工作考核内容，作为衡量一个领导干部政治纪律的重要标准。重点考核：在事关政治方向、政治原则问题上的立场态度;在提倡什么、反对什么上是否旗帜鲜明;在大是大非问题上是否敢于发声;在思想交锋中是否敢于亮剑;在遇到敏感事件、难点问题时是否敢于担当。三是规范学术讲座活动。严格按照“谁主办、谁负责”、“谁审批、谁监督”的原则，切实落实举办报告会、研讨会、讲座、论坛“一会一报一审批”制度，规范流程环节，强化过程监控，对场地、人员、内容等各个环节严格把关。四是抓好高校

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