学校网课网络意识形态管理工作制度例文

　学校网课网络意识形态管理工作制度范文 为积极适应新时代教育新常态，推动学校教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化课堂教学模式， 学校从 201 年起，依托“云教学+平板电脑”的现代化手段，全面推进课堂教学改革创新，现已经实现全校大规模、常态化、全学科应用，取得了瞩目成绩。

　意识形态工作是党的一项极端重要的工作。为加强新时代党对意识形态工作领导，落实网课网络意识形态工作主体责任，进一步强化立德树人，将未成年人思想道德建设和社会主义核心价值观教育融入课堂教学，特制定以下网课网络意识形态管理工作制度。

　一、高度重视，建立意识形态工作责任制 学校党总支充分认识到意识形态工作的重要性，根据中共洪雅县委办公室《关于深入贯彻落实党委（党组）意识形态工作责任制切实加强意识形态工作的通知》等文件精神，成立了 学校党总支意识形态工作领导小组。

　组

　长：

　副组长：

　领导小组下设办公室，由校办公室主任 同志兼任领导小组办公室主任，安办主任 同志兼任领导小组办公室副主任。德育主任 同志，教务主任 同志分别负责所在年级网课网络意识形态具体日常管理督导工作。

　全校教职工要坚持“生态育人、德能兼备”的办学理念，打造可持续发展的教师队伍，全面培育有个性特色的人才，满足学生全面发展和个性发展需求。

　二、一岗双责，加强网课资源上传审核 教师是网课网络教学的第一直接责任人，学校明确要求要坚持课堂教学管理和教学秩序，坚持课堂讲授有纪律、学术研究有底线、公开发表有要求，坚决杜绝错误思想、错误观点的传播。教师上传任何网课网络教学资源不得包含有任何错误或消极思想、观点的内容，课堂上绝对不能出现任何有违背四项基本原则的言论，一经发现，将按《 学校教职工教育教学事故认定及处理规定》中的一级事故严肃处理。

　年级学科教研组长是网课网络教学资源第一审核人，教研组长要对组内教师上传网课和网络教学资源进行网络巡查审看，对不符合上课要求的资源要及时驳回，不允许教师将课件带入课堂。

　各年级德育、教务主任，按照“一岗双责”要求，对年级网络意识形态工作负领导责任，不定时对年级内教师上传网络和网络教学资源进行抽查，抓好抓实抓细分管年级网课和网络课堂资源意识形态工作。

　三、技术保障，增强网课资源管理技术力量 网络平台运维公司提供给学生使用的平板电脑，应是深度定制的专用平板电脑，仅能用于课堂学习使用，不能他用。教师学生使用由公司与平板产商深度合作定制开发的睿易云教学系统

　V5.0， APP 系统平台禁止第三方注册，所有账号全部采用包含姓名、学科、教学班级、手机号等信息的实名制注册登录。

　网络平台技术支持人员要定期通过平台后台进行网课和网络教学资源进行技术巡查，充分运用技术手段设置相应“关键字”，一旦在平台内出现相应“敏感词”，要及时向学校报告，由学校领导指派专人进行调查处理。

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