幼儿园教师节主题教案汇总

　幼儿园教师节主题教案精选汇总

　暖暖的春风拂去你的疲惫，炎炎的夏日点燃你的激情，凉凉的秋雨洗去你的伤悲，皑皑的白雪收获你的喜悦。老师，你为我们掏心掏肺，送你祝福愿你愉快!以下是小编精心收集整理的幼儿园教师节教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

　案 幼儿园教师节教学方案 1

　活动目标：

　1.了解幼儿园了解园长,会计,保健老师的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。

　2.引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

　一、开始部分

　谈话引入活动主题。

　1.教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。

　教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗?幼儿园里都有谁?老师中是否都带班呢?不带班的老师与我们的成长(生活和学习)有那些关系呢?你们想了解吗?怎样才能了解得到呢?(引导能力强的幼儿说出通过访问来了解)

　2.幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。

　二、中间部分

　(一)幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论。

　(二)有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板寻找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工作和我们的学习与生活有什么关系?

　(三)采访活动

　1.全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。

　2.由组长带领组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。

　3.访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意。

　(四)交流访问的结果，并进行小结。

　1.全班聚集在一起，由三位组长互相叙述采访的结果，其他组员补充，以达到交流的目的。

　2.小组代表进行记录。

　2.教师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。

　三、结束部分

　鼓励幼儿分为两组，将老师每天要做什么和如何尊敬老师用绘画的方式画出来。

　案 幼儿园教师节教学方案 2

　一、活动目标：

　1、了解老师工作的辛苦，知道 9 月 10 日是教师节。

　2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

　3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

　二、活动准备：

　1、各种纸、水彩笔、胶水。

　2、教学音带《我为老师唱首歌》

　三、活动过程：

　1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。

　(1)提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?

　(2)小结：每年的 9 月 10 日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

　2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

　(1)老师平时都为你们做过什么?

　(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

　3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。

　4、幼儿制作礼物。

　(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物?

　(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

　(3)请幼儿介绍自己的礼物。

　5、幼儿送礼物。

　(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

　四、活动建议与提示：

　1、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。

　2、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。

　3、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。

　案 幼儿园教师节教学方案 3

　1、 让孩子知道 9 月 10 日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　2、 幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

　3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　活动准备：

　1、 各班主任制定本班活动内容与形式。

　2、 为幼儿提供相应的材料。

　3. 幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

　4 大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

　活动时间：20 年月日上午

　活动过程：

　一、 各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

　二、 第一节活动课

　1、用儿老师本领大引出主题。

　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

　老师本领大

　老师老师本领大，

　会折纸，会画画，

　唱歌跳舞顶刮刮，

　我们大家都爱她。

　我们大家都爱她。

　2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

　5.讲解教师节的日期和第一个教师节是 1985 年。

　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位， 特意确立 9 月 10 日为教师节，1985 年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

　三、 第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

　1、祝福送老师：

　(1) 爱要大声说出来

　(2) 大班幼儿代表讲话

　2、爱心手工送祝福

　(1)大班幼儿献画活动。

　(2)中班幼儿献爱心活动。

　(3)小班幼儿献花活动。

　3、深情拥抱爱升华。

　(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

　四、 作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

　案 幼儿园教师节教学方案 4

　一、活动背景

　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

　此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　①每年的 9 月 10 日是教师节，是老师的节日。

　②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

　④了解教师节相关的知识和信息。

　二、活动组织

　(一)各年龄段主题活动目标

　小班

　1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

　2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

　中班

　1.知道 9 月 10 日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　大班

　1.知道每年的 9 月 10 日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

　2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

　3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

　(二)活动准备

　1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

　2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

　3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

　4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

　5. 张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

　6. 鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

　7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

　(三)活动案例

　★小班语言活动——老师，您真好

　活动目标

　1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　活动准备：

　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　活动过程：

　1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

　2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

　(1)幼儿观看视频。

　(2)教师提问。

　师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

　3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。

　师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

　幼儿展示所学的本领。

　4.介绍教师节。

　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

　向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

　5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　★中班绘画活动——我亲爱的老师

　活动目标

　1. 知道 9 月 10 日是教师节，是老师们的节日。

　2.学习画出人物脸部的特征。

　3.激发热爱老师的情感。

　活动准备

　铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

　活动过程

　1.导入。

　(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

　师：今天是 9 月 10 日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

　(2)幼儿向班级老师问候节日好。

　请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

　2.让幼儿了解教师节。

　教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?

　3.观察我的老师。

　(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

　师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?

　引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　(2)教师提问。

　老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

　4.幼儿给老师画幅画。

　(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

　(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

　教师提出绘画注意事项和要求。

　幼儿绘画，教师观察指导。

　5.幼儿给老师送上教师节的礼物。

　(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

　(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”

　★大班制作活动——老师，谢谢您

　活动目标

　1.知道每年的 9 月 10 日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

　2.能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

　活动准备

　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

　活动过程

　1.情景导入。

　(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

　师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)

　(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

　师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

　教师介绍教师节的由来。

　引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

　2.“小小贺卡”。

　(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。???

　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

　(2)集体幼儿制作。

　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

　幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

　3.“感动的祝福”。

　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

　4.“您辛苦了”。

　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

　教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”

　(四)集体活动流程

　活动时问：20 年 9 月 10 日早上 9：40~10：30。

　活动地点：幼儿园操场。

　活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。

　活动过程：

　1.主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。

　2.升旗仪式。

　3. 园长讲话。

　4. 家长代表发言。

　5.小朋友代表发言。

　6.小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了!”

　7.幼儿歌舞表演。(见资料包)

　小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。

　中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。

　大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。

　8.教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

　9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老师，祝您节日快乐!”

　10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

　三、主题活动环境创设年龄段班级环境小班

　1.主题墙饰：将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”

　2.在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围中班

　1.主题墙饰：师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰

　2.区角活动：收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识

　3.家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项大班

　1.主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰

　2.美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物

　3.师幼共同绘画、制作，布置节日环境?

　案 幼儿园教师节教学方案 5

　【设计思路】

　在孩子们看来，老师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。

　【活动名称】老师您辛苦了

　【重点领域】

　社会、语言、艺术。

　【活动目标】

　1.感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。

　2.能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。

　3.尊敬其他的老师(如保育员、炊事员、保健医生)，珍惜她们的劳动成果。

　【活动准备】

　歌曲《老师老师你真好》

　【活动过程】

　(一)参观幼儿园其他老师的工作。

　教师：小朋友们，今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗?

　(激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看老师的工作)

　①教师提出参观要求，注意安全。

　教师：看看老师们都在做些什么呢?

　(引导幼儿根据自己看到的情况回答问题)

　②带领幼儿一边参观，一边提出问题。

　教师：保育员老师都为我们做什么呢?

　(折被子、扫地等)

　教师：还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢?

　(不舒服的时候可以去找医务室的老师)

　教师：她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢?

　(通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他老师们的工作)

　③教师小结：我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。

　(二)欣赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。

　教师：今天老师呀!还准备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧!

　(教师播放音乐)

　引导幼儿在欣赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。

　(网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌)

　(三)交流讨论，了解每种职业都很重要。

　①提问：还有哪些人也在为我们服务?

　幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。

　幼儿：我的爸爸是一名警察，他会保护大家的。

　(鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要)

　②幼儿交流与讨论。

　教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。

　③提问：如果小朋友们长大了，希望做什么工作呢?

　(四)情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。

　教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。

　情景一：教师带领孩子们做操。

　情景二：教师组织孩子们来学习本领。

　情景三：教师和孩子们玩游戏。

　通过情景表演，让幼儿体会老师们的一天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。

　(五)教师总结

　在幼儿园这个大家庭里面，有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习，而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的成果，做个人见人爱的好孩子。

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