新部编版六年级语文上册第三、四单元测试卷（附答案）

　部编版六年级语文上册第三、四单元综合测试卷 （附答案）

　时间:90 分钟

　（ 第三单元 ）

　 总分:100 分

　题号

　一

　二

　三

　四

　五

　六

　七

　八

　九

　十

　十一

　总分

　得分

　 一、 读拼音 ， 写词语。(8 分)

　cāi

　 cè

　jǔ

　sàng

　gē

　da

　pí

　juàn

　 zhòu

　yè

　shén

　mì

　 pāi

　shè

　gān

　zào

　 二、 用“√ ” 给加点的字选择正确的读音。(6 分)

　恒．星(h é é ng huā āng)

　 揭．开 (jiē ē

　jié é)

　提供．(gō ōng

　gò òng)

　 斑．点( bā ān

　pā ān)

　陨．石(yǔ ǔn

　yù ùn)

　 矗．立( yì ì

　 chù ù)

　三、 根据积累, 将下面的词语补充完整。(6 分)

　（

　）出（

　）栽

　怒气 （

　）（

　）

　大（

　）流（

　 ）

　暴（

　）无（

　）

　呆（

　）呆（

　）

　轻（

　）轻（

　 ）

　四、根据解释写出成语。(5 分)

　 1.形容声势或气派使人敬畏。

　 （

　）

　2.指低声自语或含糊不清地说个不停。

　 （

　）

　3.形容双方比较,有一方稍强一些，技术高人一等。

　 （

　 ）

　 4.指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

　 （

　）

　 5.形容心中非常满意。

　 （

　）

　五、修改病句。(4 分)

　 1.赵军的先进事迹是值得我们学习的好榜样。

　 2.我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

　3.小青的衣服穿得很稀少，我担心他受寒。

　4.广场上挂满了五颜六色的红旗。

　六、按要求, 改写句子。(10 分)

　 1.秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。

　改为比喻句:

　 改为拟人句:

　2.感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信。(仿写句子)

　 3.妈妈对我说:“下午你们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答 把你的借给她。”(改为转述句)

　 4.他垂下了头。(扩句)

　 七、写出下列句子所用的修辞手法。(4 分)

　 1.大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

　 (

　)

　 2.什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。

　(

　) 3.傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。

　 (

　) 4. 船员赶紧解开救生艇的绳索，大家一窝蜂拥了上去。

　 (

　) 八、给下列句子选择正确的说明方法。( 可以多选)(5 分)

　 A.举例子

　B.列数字

　C.作比较

　D.下定义

　E.做引用

　F.打比方 1.地球自转一圈是 23 小时 56 分 4 秒，火星自转一圈是 24 小时 37 分。

　(

　)

　 2.云能预测天气，比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

　 (

　)

　 3.正所谓“他山之石，可以攻玉”，人们采集硬度最大的岩石制成“解玉砂”用来琢玉。

　(

　)

　 4.太阳系就是我们现在所在的恒星系统，它是以太阳为中心，和所有受到太阳引力约束的天体的集合体。

　(

　) 5.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　 (

　) 九、给下列句子排序。(5 分)

　 (

　)肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

　(

　)当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

　 (

　)肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

　(

　)在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

　(

　)他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

　十、阅读, 回答问题。(27 分)

　(一)春日

　 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　1.诗的第一句“胜日寻芳泗水滨 ，“胜日”点明

　，“泗水”点明

　。(2 分)

　 2.诗中具体写“一时新”的“无边光景”的诗句是

　。(2 分)

　3.“东风面”的意思是(

　)。(3 分)

　 A.东风的面貌

　 B.春天的面貌

　 C.东方的面子

　 D.东风的温暖

　 (二)秦兵马俑

　举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东 30 多千米的临潼。

　兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达 19120 平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近 8000 个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长 230米，南北宽 62 米，总面积有 14260 平方米。坑里的兵马俑也最多，共有 6000 个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

　 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

　 将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。

　 武士俑高 1.8 米左右，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍套着铠甲脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严肃，好像一场大战就在眼前。

　 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长简马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。

　 车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。

　 弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立或跪，随时准备将利箭射出去。

　 马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。

　每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异:有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

　 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

　1.联系上下文解释词语。(4 分) (1)所向披靡:

　 (2)惟妙惟肖:

　 2.第二自然段在说明方法上有何特点?(3 分)

　 3.用“

　 ”在文中画出过渡句。(3 分)

　 4.文章生动地描绘了秦兵马俑

　 、

　、

　 的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者

　 。(6 分) 5.读了本文你有什么感受?写一写。(4 分)

　 十一 、作文。(20 分)

　 你有没有想过，是什么让你在某一刻感觉到了生活的美好?美食?旅游?梦想?诚信?……请以“让生活更美好”为题，写一篇作文，不少于 400 字。

　 提示:它是怎样影响你的生活的?可以通过哪些事来体现这样的影响?

　 部编版六年级语文上册第四单元测试卷及答案 时间:90 分钟

　 总分:100 分

　题号

　一

　二

　三

　四

　五

　六

　七

　八

　九

　十

　 十一

　总分

　得分

　 一、 读拼音 ， 写词语。(8 分)

　kuí

　wǔ

　qīng

　tīng

　 jīng

　huāng

　 yōng

　dai

　 chān

　fú

　 zāo

　 gāo

　shā

　 yǎ

　 hōng

　míng

　二、 用“√ ” 给加点的字选择正确的读音。(6 分) 吐 没．( (m mò ò

　m mé éi i) )

　咆．哮

　( (p pá á o

　bà ào o )

　 呻 吟．( (y yí í n

　 yí í n)

　嗤．笑( zhǐ ǐ

　chī ī)

　咔 嚓．(chā ā

　 cā ā)

　倒 霉．( mé éi

　mě ěi)

　 三 、 根据积累 ， 将下面的词语补充完整。(6 分) 自(

　 )自(

　 )

　 不(

　 )思(

　 )

　心(

　 )肉(

　 ) (

　 )(

　 )自语

　 跌跌(

　 )(

　 )

　(

　 )(

　 )不安 四 、 判断下列句子中省略号的作用把相应的序号填入括号里。(6 分) 省略号的作用一般有:①表示引文的省略。②表示列举的省略。③表示说话断断续续。④表示话未说完或语意未尽。

　1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。

　 (

　 )

　2.“我?”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”

　(

　 ) 3.她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”

　(

　 ) 五、修改病句。(5 分) 1.我的身体和文化水平比去年提高了。

　2.我心里洋溢充满着一种从未有过的感觉。

　 3.老班长热气腾腾的端着鱼汤给我们吃。

　 4.看了这部影片，受到了很大的教育。

　 5.既然肚子痛,可是别再吃了。

　 六、按要求 ， 改写句子。(8 分)

　 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)

　2.战士炸掉了碉堡。(扩句)

　 3.我真愿意再一次遇见他，但谁又知道他在哪里呢?(改为陈述句)

　 4.沙沙的足音,听起来像一首悠扬的小令。(仿写句子)

　七、下列句子中标点符号使用正确的一项是(

　 ) 。(2 分)

　 A.他利用业余时间读了“资治通鉴”和“二十四史”。

　 B.教授激动极了，说:“你是我见到的最优秀的中国男孩”。

　 C.课文叙述了哪几件事，你能按时间顺序说说吗?

　 D.“妈妈，”他大声喊，“爸爸怎么了”? 八、写出下列句子使用的描写方法 ， 并分析其表达效果。(12 分)

　 1.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄食具在搁板上闪闪发亮。

　此句属于

　描写，作用是

　。

　 2.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

　此句属于

　描写，作用是

　。

　3.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。此句属于 此句属于

　描写，作用是

　。

　 4.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做 不可。

　此句属于

　描写，作用是

　。

　九、 根据课本内容填空。(8 分)

　 1. 《穷人》是一篇以

　为主的小说,通过一件小事,展现了穷苦渔民夫妇的

　。文章不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题，理由是:(1)

　（2）：

　2.《桥》讲述了

　的故事，塑造了一个

　的党支部书记形象。

　3. 在这一单元里，我最喜欢的课文是《

　》，因为它让我知道了

　 。

　十、阅读, 回答问题。(19 分)

　(一)

　回乡偶书

　 [唐]

　贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　儿童相见不相识,，笑问客从何处来。

　1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(3 分)

　 2.诗的前两句是通过什么手法表达自己久客他乡的?(3 分)

　 (二)

　一罐水

　 好多年前，有一个国家被外国军队侵占了。这个国家的老百姓，为了赶走侵略

　军，就在井里下了毒，不让他们喝水。有一小队外国侵略军在军官的带领下，到处找水喝。他们走了很多路，才发现小山坡上有一座房子，满以为那儿有水喝。

　 他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填没了。他们又冲进屋里看到有位妇女，抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。

　 这群士兵渴坏啦，他们在屋里到处找水。突然，有几个士兵发出了欢呼声:“搜到啦!搜到啦!”声音刚过，只见两个士兵抬着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。军官命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。

　 可他没有喝。他先倒了一小杯，递给那位妇女说:“请你先喝!”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯子里的水全部喝光了。军官又倒了小半杯水递给女孩:“你也喝一点儿。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，低声说:“孩子，为了妈妈，你喝吧!”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子,喝干了半杯水。

　 军官见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。很快，一罐水都喝完了，他们就坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。那位妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了她们的祖国，与敌人同归于尽了。

　 国家解放后，人们为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈。

　1.用一句话简要地概括文章内容。(3 分)

　2.品析句子。(3 分)

　 孩子母亲的眼晴抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿。(从描写方法的角度品析)

　3.这位妇女早就在水里放了毒药，可是为什么她还喝这罐水，并叫女儿一起喝?(3分)

　 4.为什么“直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈”?(4 分)

　十一、作文。(20 分)

　小说，虽说是虚构的，但它来源于生活，是生活的影子。请根据下面设置的场景，写一篇小说。

　 环境:傍晚的街头。

　人物:一对行乞的母子(孩子有严重的白血病，母亲破衣烂衫，满面愁容)。

　要求:1.有比较动人的故事情节，能表达一个比较深刻的中心。

　2.能运用多种描写方法，使文章更加细腻感人。

　3.段落清晰，层次分明。

　4.不少于 400 字。

　 第四单元检测答案：

　 一、魁梧

　倾听

　惊慌

　拥戴

　搀扶

　糟糕

　沙哑

　轰鸣

　 二、略

　三、略 四、1.②

　2.③

　3.① 五、1.我的文化水平比去年提高了。

　2. 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

　3. 老班长端着热气腾腾的鱼汤给我们吃。

　4. 看了这部影片，我受到了很大的教育。

　5. 你既然肚子疼，那就别再吃了。

　 六、1.桑娜补破帆。

　 2. 英勇的战士炸掉了固若金汤的碉堡。

　3. 我真愿意再一次遇见他,但没有人知道他在哪里。

　4.天上的那个云朵，看起来像一座雄伟的高山。

　 七、C

　 八、1.环境

　 写出了屋内的整洁温馨，表现出桑娜是一个勤劳的人 2. 神态

　 写出了桑娜的丈夫为邻居西蒙孩子的担忧，表现了他为人着想的善良品质 3. 动作

　 写出了老支书铁面无私，有极强的原则性 4. 心理

　 写出了桑娜的矛盾心理，表现了桑娜宁愿操劳也要照

　 顾两个孤儿的美好心灵

　 九、1.叙事、刻画人物心理活动善良、友爱 (1)反映了当时穷人的悲惨生活。

　(2)以“穷人”为题更能体现文章主题。

　2.党支部书记在洪水到来时指挥全村人安全撤离而自己和儿子却被洪水吞没牺牲

　无私无畏、舍已救人、具有极强党性 3.略

　 十、(一) 1.表达了诗人复杂的思想感情既有离乡背井的伤感，也有老大回乡的喜悦。

　2.这两句用了对比的手法，首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。后一句用“乡音无改”与“鬓发衰”相比，“乡音无改”既是故乡在诗人身上打下的永远抹不掉的烙印，又是诗人亲近故乡儿童的媒介，所以弥足珍贵；“鬓毛衰”本是离乡数十年来宦游奔波的必然结果，幸而叶落归根在白发飘萧的垂暮之年，终于返回朝思暮想的故乡，因而倍觉幸运。

　(二)1.讲述了一对母女为了自己的国家，和敌人一起喝下有毒的水， 与敌人同归于尽的故事。

　2.运用动作描写,写出了妇女内心的震惊和悲痛以及对女儿的 疼爱和不舍。

　 3.因为妇女知道如果她不喝下水就会失去这一次歼灭敌人的机会。

　4.因为这对爱国的母女是为国牺牲的，这种为了国家英勇献身的精神值得被铭记、被致敬。

　十一、略

　第三单元检测 答案 一、猜测

　沮丧

　疙瘩

　疲倦

　昼夜

　神秘

　拍摄 干燥

　二、略 三、略

　 四、1.威风凛凛

　 2.念念有词

　3.技高一筹

　4.忘乎所以

　5.心满意足 五、1 赵军是我们学习的好榜样。

　2.我们把教室打扫得干干净净。

　3.小青的衣服穿得很少，我担心他受寒。

　4.广场上挂满了五颜六色的旗子。

　六、1.秋风一吹，树上的叶子像一只只漂亮的黄蝴蝶翩翩起舞。秋风一吹，树上的叶子欢快地离开枝头，随风飘落。

　2.感激成功后给你掌声的人，因为他让你得到了一份鼓励。

　3.妈妈对我说，下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。

　4.灰心丧气的他无力地垂下了头 七、1.夸张 2.设问 3.排比 4.比喻 八、1.BC

　2.A

　3.E

　4.D

　5.F 九、 3 5 1 4 2 十、(一)1.天气地点 2.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　3.B (二)1.(1)比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

　(2)形容描写或模仿得非常逼真。

　2.列举了大量的数据，增强了直观感受。

　3.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

　4.规模宏大 类型众多 个性鲜明 对中华文明的热爱和赞美之情

　 5.略 十一、略

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