大学生课外阅读情况课题申报书

　 编号:第十组

　 教育科学规划课题申报书

　课题名称____大学生课外阅读情况 课题负责人___职务职称__组长 负责人所在单位___________ _____________

　起止年月__________________________________ 成果形式

　 报告书

　市 教 育 科 学 规 划 办 公 室 制

　 项目名称 大学生课外阅读情况 起止年限

　项目负责人基本情况 姓 名

　年

　龄 21 性

　别 女 职

　务 组长 职

　称 学生 研究专长 小学教育 与本课题 有关的主 要科研成果 高校图书馆工作 大学生课外阅读现状的研究与对策 关注大学生课外阅读的倾向 从课外阅读看当代大学生

　 其他参加研究人员基本情况 姓

　名 性 别 年

　龄 职

　称 工作单位 分工安排

　女 女 女

　19 20 22 学生 学生 学生

　收集研究资料 问卷设计调查 总结统计数据

　 本课题的研究背景、意义、目的、内容、方法、重点和难点、研究步骤、预期目标 背景：

　 一． 大学生课外活动种类的多样化，阅读仍受欢迎吗？ 今年 4 月 23 日，温家宝总理参加世界读书日活动时说，‘不读书的民族是没有希望的’。从中央政府到学术界都 在重视阅读，就是基于这样一个背景——传统阅读正在逐渐消失。现在的大学生中有一部分人是“不阅读”。据中国出版科学研究所从 1998 起 10 年内的 “全国国民阅读调查”结果表明，读者人数一直呈下降曲线、读书时间也呈下降曲线，个人读书常数也在下降。为了强化阅读 ，许多专家几次在政协会议上提出设立阅读节，但至今此提议尚未被认定。

　二． 大学生阅读书目的丰富多样，哪类书籍最受大学生青睐？ 现在的作者、出版商、经销商为了谋取暴利，采取了“自杀式炒作”，使作品在市场化的同时，变得垃圾化、泡沫化，快感浅显、转瞬即逝 。要么就更加实用化，流行养生、英文、计算机之类。从痞子蔡的《第一次亲密接触》到于丹讲的论语，读图、漫画、卡通化完成了阅读形式上的转型。而所有跟思想、精神和信仰有关的名著，都遭到了读者的冷淡。这不仅是阅读的失败，更是整体文化的失败。

　现在很多中国青少年都成为了某些所谓青春写手的粉丝。郭敬明、韩寒等叛逆独特的文风大行其道。在西方，粉丝并不等于盲从，它是有批判意义的。一旦粉丝觉得偶像退化了、出问题了 ，他要和偶像理论，他会觉得很痛心。粉丝在西方绝对不是简单的盲从，而在中国社会却成为不需要理由的崇拜。以 2006 年郭敬明与庄羽的抄袭官司为例，郭敬明的粉丝团“郭巴”和“四迷”们还发出过“小四抄也是好的，你也抄一个？”这是对做人底线的挑衅。

　三． 阅读的互联网化、电子化给当代大学生带来了什么？ 从 1990 年代到现在，无论中国还是国外，民间阅读产生了巨大的变化。文化专家还是对互联网时代的阅读，提出了尖锐批评。因 为现在“学生最大变化就是不看书，他们要找东西，就到互联网上去查”。

　北京大学信息管理系主任王余光对互联网时代的阅读持批判态度。进入 21 世纪以后，阅读原典的越来越少，网络以及百家讲坛带来阅读通俗化已经成为阅读的趋势。以前的阅读是受学者的影响，现在的阅读是受传媒的影响。上网、手机书、阅读器 完成了载体的转型。目前

　的这种阅读，我们只可将之浅阅读，一种跳跃式的阅读，缺乏深层思考和逻辑思维，但它已成 为潮流和趋势。

　意义：

　书籍是人类进步的阶梯。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯，从中获取知识，受到熏陶。

　课外阅读是提高学生素质的重要途径之一,不但可以提高大学生的人文素养，还可以拓展其知识领域。为了适应当代社会的发展，大学生增加个人文化修养很有必要，多看书势在必行。大学生只有注重从多方面去发展提高自己，需要从不同的方向入手，才能全面提高自己的修养。如果是师范类的学生，尤其是中文专业的，文学内涵要丰富，才能在将来走上社会参加工作后，具有强大的竞争力。

　目的：了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。

　 内容：1、调查台州学院大学生课外活动中阅读时间所占比例。

　2、调查台州学院大学生喜欢看哪些种类的书籍。

　3、调查台州学院大学生的阅读习惯、阅读途径。

　4、研究台院个专业学生的阅读差异，并分析原因 5、对研究的结果进行分析比较，并提出问题和适当的解决方法。

　方法：

　1、个案调查：是指从调查对象的总体中选取一个或几个具有代表性的单位，如个人、群体、组织、社区等等，进行全面、深入的调查。其目的是通过直接地、深入地调查研究个别典型，来认识同类事物的一般属性和规律。

　 2、重点调查：是通过对重点样本的调查来大致地掌握总体的基本数量情况的调查方式。所谓“重点”，是指总体中那些在某一或某些数量指标上占有较大比重的单位或个体。

　 3、抽样调查：是指从调查对象的总体中抽取一些个人或单位作为样本，通过对样本的调查研究来推论总体的状况。

　重点：1.台院学生都有哪些课外活动，阅读占多少比例。

　 2.台院学生都看哪些书，各类书分别占多少比例。

　 3、台院学生通过哪种途径阅读，图书馆还是网上阅读。

　难点：1 大学生阅读广泛，难以准确分类

　 2 大学生阅读动机具有虚构性

　研究步骤：

　一、 选题：（9 月 5 日——10 月 1 日）

　（1）明确方向——发现问题

　（2）浓缩范围——经验分析

　（3）提示焦点——形成课题 二、申报课题（10 月 1 日——10 月中旬）

　三、开题论证（10 月中——10 月底）

　四、实施研究（11 月——12 月底）

　收集和学习与课题相关的背景资料：对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集；与课题相关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集；自身学习和研究的过程资料要记录和收集；对材料进行分类归档；进行跨学科的学习和收集资料。

　（2）经常撰写研究过程中的体会与论文

　五、总结和推广阶段（1 月——）

　1．整理相关资料；撰写报告或论文；

　2．鉴定（使研究成果得到认可）

　3．应用和推广阶段

　 预期目标：1.研究探讨台州学院学生的阅读时间、途径、兴趣、习惯等各方面的问题。并发现不足之处。

　 2．研究大学生的阅读倾向 3. 大学生的课外阅读对学生的将来有何影响。

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