五年级下学期语文期中试卷8套(改统考卷)（有答案）
班
人教版五年级下册语文期中试卷 38（新审定教材）
_
_
_ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 _ 题
_
_
_
_
_ 一 . 读拼音写词语。（ 10 分）
：
答
qu Á n
t
ó u
chu
Ǎ n
q
ì
s
ū cu
ì
qi
À h
Ǎ o
h
ū xi
ō ng
hu
À n
d
ì号
考 （ ）
( )
3 、做事没有专一的目标 , 也不能持之以恒 , 就不能取得胜利。
( 改为反问句 )
4 、从这以后 , 楚王不敢不尊重晏子了。
( 改为肯定句 )
5 、我觉得这个碗很重 , 怎么也送不到嘴边。
( 改为夸张句 )
八 . 按课文内容填空（ 11 分）
1. 劝君更尽一杯酒，
。
2. 遗民泪尽胡尘里，
。
3. 童孙未解供耕织，
。
_
y
í y
Á n
q
í ng
b
ú z
ì j
ī n
_
_ 止
4. 黄河远上白云间，
。
5. 渭城朝雨浥轻尘，
。
_
_
_
_
踮脚 (di
Ǎ n
d ǐ an)
贪婪 (l
Á n
li
Á n)
唾沫 (tu
?
t
ù )
蜈蚣 (w ú gong
w ú g ō ng)
：
名
三 . 辨字组词（ 5 分）
姓 禁
6. 那只大虫（
），发起性来，翻身又扑过来。
7. 天（ ）亮了，（ ）还没散。这时候，船两边的（ ）上都插满了箭。
8. ，游子身上衣。
9. 谁言寸草心， 。
_ 四 . 补充成语（ 8 分）
_
_ 内 一（ ）千（ ）
翠（ ）欲（ ）
襟（ ）带（ ）
精（ ）饱（ ）
_
_
栩栩（
）（
）
不（
）其（
）
丁（
）丁（
（
）罗（
）缎
：
五 . 我会查字典（ 4 分）
级
（
1 ）“盈”用部首查字法，应查部首
，再查
画；用音序查字法，应查
九 . 口语交际（ 4 分）
这些天妈妈很不开心。请你讲一个短小的笑话，让妈妈高兴起来。
十 . 课内阅读（ 6 分）
线 音序
，再查
。这个字第二画的名称是
。在“喜气盈门 ”
1916 年 3 月，刘伯承是川东支队的一位青年军官。在一次战斗中，他英勇杀敌，立了功劳，但
中，“盈”应理解为
。
（
2 ）“谢”字用部首查字法，应查（
）部，再查（
）画。六 . 填关联词（ 4 分）
：
封 1 、 ( ) 不努力学习，我们 ( ) 要落后。
校 2 、我 ( ) 喜欢语文， ( ) 喜欢数学。
学 3 、关在 " 笼子 " 里的 ( ) 动物， ( ) 游人。
4 、 ( ) 金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹， ( ) 吸引了许多游客。密 七 . 按要求写句子（ 10 分）
1. 我对德国人受花之真切不能不感到吃惊。
( 改为肯定句 )
2 、船上的军士一边 .. 擂鼓一边 .. 大声呐喊。
( 用加点的词语写句子 )
不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼，流了很多血，情况非常危急。
刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大（ ）夫要立刻给他动手术，刘伯承要（ ）
求不要（ ）给他打麻药，因为听说麻药会伤害人的脑神经。刘伯承为了革命，需要有一个
高度清醒的大脑。
沃克大夫听说刘伯承不让打麻药，大吃一惊。他对刘伯承说：
“你，你能顶得住吗？那是非常疼痛的啊！”
刘伯承微微一笑，说：
“试试看吧！”手术开始了，刘伯承（忍受 承受）着巨大的（艰苦 痛苦），汗水流了下来，湿透了手术台上的床单。他双手抓破了床单，自始至终没喊一声。他这
第 1 页 共 4 页 第 2 页 共 4 页 ( )
(
)
( )
D ā o
r
è n
yu
è f ù m
ó c ā
( )
(
)
( ) ( )
( )
二. 选择正确的读音字（ 8 分）
孜孜不倦
(zh
ī
z ī )
临摹(m? m ú )
拆卸 (ji
a
xi a
椭 (t ǒ
tu
ǒ )
敝（
）
囚（
）
臣（
）
淮（
）
贼（
）
蔽（
）
因（
）
巨（
）
准（
）
贱（
）
种（坚强 坚定）的革命意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说：
“没关系，请你继续做手术吧！
”
手术终于结束了， 刘伯承脸色苍白， 勉强（ ）一笑说：“大夫， 你割了我七十二刀， 对吧？” 沃克十分敬佩地说：“对的，你真是一块会说话的钢铁，一位了不起的‘军神’！
”
刘伯承为中国人民的解放事业立下了不朽的功勋，是一位伟大的“军神” 。
1. 在横线上给本文加上题目。
2. 在文中括号里给加粗的字注音。
3. 把文中括号里用得不恰当的词用“＼”划去。
4. 你怎样理解文中“军神”一词？
十一 . 课外阅读（ 10 分）
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文
长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：
“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到 水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：
“既然你过了桥，礼物我当然要给你，
但必须要按我的要求去取礼物。
”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：
“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取， （ ）不能把竹竿横下来。
”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺， 马上就想出了取礼物的方法。
只见他拿住竹竿一直走到一口井边， 然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：
“真是聪明的徐文长啊！
”
1 、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（ 2 分）
2 、在文中的括号里填上恰当的关联词。
（ 2 分）
3 、伯父想两个什么难题考考徐文长的？
①、 。
②、 。
（2 分）
密
4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。
（ 2 分）
5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（ 2 分）
十二 . 习作（ 20 分）
角度 封 同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是。
。。” 为为话题，写一篇文章，题目自拟。
线
内
禁
止
答
题
第 3 页 共 4 页 第 4 页 共 4 页
人教版五年级下册语文期中试卷 41（新审定教材）
题
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一 十二 总分 一 . 读拼音写词语。（ 10 分）
答
y í y
Á n
p Á o
xi
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Ku
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g
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À i
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Ǎ o
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(
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p
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Á o
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À o
(
(
)
(
)
(
)
ch
é ng
r
è n
)
y
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b
ō h
À o
mi
Ǎ o
(
)
止
二. 选择正确的读音字（ 8 分）
包庇
(b
ì p
ì )
分泌 (m ì b )ì
抽屉
(ch
ō utc i
h ō ut
ì)
皮袄
(p
í
Ǎ p í O
Ǎ )
O
赋税
(shu
ì su
) ì
供不应求
(g
ō ngg?ng)
执著 (zhu?zu?) 忌讳
(j
h ì u ì j
h ì ui)
三 . 辨字组词（ 5 分）
禁
醉（
碎（
）防（ ）妨（ ）矩（
）炬（
四 . 补充成语（ 8 分）
）（
内
）
）忠（ ）
五 . 我会查字典（ 4 分）
“峦”按部首查字法（ 六 . 填关联词（ 4 分）
）部，再查（ ) 画按音讯查字法查大写字母（
），再查音节（ ）
1、这种地板砖 ( )坚固， ( 线
2、( 3、妈妈 ( )我们走到哪儿， (
)吃多少苦， ( )美观。
) 不会忘记培养我们的小学老师。
) 不会动摇她供我上大学的念头。
4、妈妈买的这条毛巾 ( )漂亮 ( )便宜。
封
七 . 按要求写句子（ 10 分）
1.人人为我 ,我为人人 ,这一种境界难道不耐人寻味吗 ?(改为陈述句 ) 2. 我对德国人受花之真切不能不感到吃惊。
(改为肯定句 ) 密
3.船上的军士一边 .. 擂鼓一边 .. 大声呐喊。
(用加点的词语写句子 ) 4.做事没有专一的目标 ,也不能持之以恒 ,就不能取得胜利。
(改为反问句 ) 5 、张小华获得了市级“十佳好少年” 。
（病句）
第 5 页 共 4 页 _
_
_
_
_
名
_
_
八 . 按课文内容填空（ 11 分）
1. 玩腻了，我又跑到（
）那里（
）一阵。祖父浇菜，我也过来（
），但不是往菜上
_
浇，而是拿着（
），拼尽了力气，把水往天空上扬。
_ 2. 谁言寸草心，（ ）。
_
3.
(
)
愿意开一朵花，就开（
），愿意（
）一个瓜，就结（
）。若不愿意，就
_ 是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
_ 4. 每个人都有故乡，每个人的故乡都有个（ ）。人人都爱自己（ ）的月亮。
_ 九 . 口语交际（ 4 分）
：
请你用 “你好厉害呀！
”开头，按下面的要求说话。
号 ①说的话含有表扬的意思：
“你好厉害呀！
考 ② 说的话含有批评的意思：
“你好厉害呀！
_ 十 . 课内阅读（ 6 分）
_ 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
_ 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最
_ 好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请
_ 先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
：
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，
姓 十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”
周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
_ 诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮
_ 喝了几杯酒就走了。
_ 鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是
：
他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐
级 全。到时候造不成， 定他的罪， 他就没话可说了。
你去探听探听， 看他怎么打算， 回来报告我。”
班
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶
“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三 十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天 管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。
”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸
：
葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！
”
校 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草
学
把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；
直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛
亮说∶“请你一起去取箭。
”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。
”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下 令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地 说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们
第 6 页 共 4 页 ）谣（ ）瞪（ ）
）摇（ ）蹬（ ）
任（ ）任（ ）
艰（ ）卓（ ）
百（ ）不（ ）
千里（ 肝（ ）相（ ）
风（ ）无（ ）
坚（ ）不（ ）
赤（
只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到
江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭， 箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来， 船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声 高喊“谢谢曹丞相的箭！
”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺 水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支 箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸 葛亮神机妙算，我真比不上他！
”
1. 给下列加点的字注音
公瑾 ( ) 省悟 ( ) 半晌 ( ) 酬劳 ( )
两胁 ( ) 布幔 ( ) 酌酒 ( ) 擂鼓 ( )
2. 词语释义：
连日措办军务：
子敬不肯为我隐讳：
比及号令到来：
将这一件风流罪过：
十一 . 课外阅读（ 10 分）
医生的心思
威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明；前来就医的人总是络绎不绝；挤满了诊 所；有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病；格里辛格养成了利索、简练 的习惯；他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间；看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多 病人不能体谅医生的心思； 他们总是反反复复地、 添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人； 令格里辛格难忘。
那是一天上午；诊所门被推开；进来了一位女病人；她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里 辛格审视了一下她的伤势；问道：
“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？” “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？”“感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口；迅速地进行包扎；前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
“真令人高兴！”格里辛格笑容可掬地回答道； “不用付钱；夫人；为您治病对我来说真是一种 享受！”
1 、给文章的最后一个段落加上标点（ 2 分）
2 、从文中找出一对近义词写下来。
密
（
）
------
（
）（ 2
分）
3. 画线的句子中“医生的心思”是为了能给更多的人看病 看病时只想知道那些最重要的情况。“他们”指的是病人。
“添油加醋”是指说话罗嗦；故意把病情扩大化。
（ 2 分）
4. 用自己的话概括第一自然段的意思（ 2 分）
封
5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（ 2 分）
十二. 习作（ 20 分）
线
提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选 择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你所感 受到的独特的滋味。
内
禁
止
答
题
第 7 页 共 4 页 第 8 页 共 4 页
班
人教版五年级下册语文期中试卷 18（新审定教材）
_
_
_ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 _ 题
_
_
_
_
_ 一、看拼音写词语。（ 10 分）
：
答
xi
Á n
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（ ）
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（ ）
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sh
ù
zh ē n
x
ī
_ （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
_ 止
_ 二 . 给加点字选择正确的读音，画“√”。
(8 分 )
_
_
脊（
j
í
j
ǐ
背）
红晕（
y ū n
y
ù n ）
兴（
x ī ng
x
ì ng ）奋
好（
h Ǎ o
h
À o ）处
_
数（
sh ǔ
sh
ù）目
撒（
s ā
s Ǎ ）娇
空（
k ō ng
k
ò ng ）白
假（
ji
Ǎ
ji
À ）如
：
名
三．辨字组词（ 5 分）
姓 禁
_ 四．把下列词语补充完整。
（ 8 分）
_
_ 内 ( ) 根到 ( ) ( ) 喜若 ( ) 远洋 ( )( ) 用 ( )( ) 地
_
_ 美味 ( )( ) 有 ( ) 无患 百 ( ) 百 ( ) 不可 ( )( )
：
五、我会查字典。（ 4 分）
级
“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选 线 第（ ）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。
（ 4 分）
虽然 但是 只有 才
：
封 即使 也 无论 都
校
（
1 ）（
）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，
（
）觉得大了一些。学
（2）
）它们在树上做窝、生活， （ ）树被风刮得太厉害了， （ ）到地上来。
（3）
）小时候，我（
）对什么花，（
）不懂得欣赏。密 （ 4 ）花生（ ）不好看，（ ）它很有用。
七、按要求改写下面的句子。
（ 4 分）
1. 听了报告，受到了深刻的教育。
（ 修改病句 ）
3. 老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）
4. 海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
( 改为双重否定句 )
八、 按原文内容填空。
(7 分 )
1. 青山处处 , 何须马革 。这句话显示了毛主席 。
2. 《村晚》是 代的 写的。
3. 昼出耕田夜绩麻， 。
，也傍桑阴学种瓜。
九、口语交际。
(5 分 )
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社区公约是大家共同制定，认可的制度。制定社区公约， 可以给大家一个良好的生活环境。我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约 吧！
十、课内阅读。
(11 分 )
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是 风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我 们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是 顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有 梅花的秉性才好！
1、联系课文，理解下列词语。大抵：
骨气：
折节：
2 、仿照例句，用带点的词语造句。
例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。
3 、说说外祖父喜爱梅花的原因
2. 海力布舍己为人的精神值得我们学习。
（改为反问句）
第 9 页 共 4 页 第 10 页 共 4 页 捐（
）威（ ）扩（ ）稻（ ）栽（ ）株（ ）
绢（
）戚（ ）旷（ ）蹈（ ）载（ ）珠（ ）
4. 抄写一些有关梅花的诗句：
密
十一 . 课外阅读。（ 14 分）
封
威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了 诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简 练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许 多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯 线
有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人， 她 一 言 不 发 地 把 手伸 给 了 格 里 辛 格 。
格 里 辛 格 审 视了 一 下 她 的 伤 势 ， 问 道 ：
“ 事故 ？ ” “玻 璃碎 片 。
” 女病 人 简短地 答道 。
“ 何时 ？ ” “ 昨天早
晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳 内
动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分
钟。
“费用？”病人最后起身问道。
（ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地
禁
止
5 、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？
答
十二．习作 （ 20 分）
我最
的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧 题
疚 先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实 感，语句通顺连贯。
第 11 页 共 4 页 第 12 页 共 4 页 回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（
）为您治病对我来说真是一种享受（
）
1 ．在括号里填上合适的标点。
2. 从文中找出一对近义词写下来。
3. 画线的句子中“医生的心思”是 （
）（
）
；“他们”指的是
。
“添油加醋”是指
。
4 ．概括第一自然段的意思
班
人教版五年级下册语文期中试卷 19（新审定教材）
_
_
_ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 _ 题
_
_
_
_
_ 一、看拼音写词语。（ 10 分）
：
答
l
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ling
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（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
_ 止
_ 二 . 给加点字选择正确的读音，画“√”。
(8 分 )
_
_
垂蔓（
w À n
m À n ）
允诺（
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sh
ǔ n ）
称（
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ch
ē ng ）赞
湖畔（
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龟（
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闲逸（
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流恋（
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ÀN
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À n ）
龟（
gu ī
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ū n ）裂
：
名
三．辨字组词（ 4 分）
姓 禁
_ 四．把下列词语补充完整。
（ 8 分）
_
_ 内
_
_
：
五、我会查字典。（ 4 分）
级 “善” 在字典里的解释有：
线 （ 1 ）善良（ 2 ）擅长（ 3 ）好（ 4 ）容易（ 5 ）友好（ 6 ）熟悉
心怀不善（
）面善（ ）善变（ ）友善（ ）善哉（ ）多愁善感（ ）
：
封 六、给下面的句子填词语。
（ 6 分）
校 诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心
学
1 、我们在日常生活中，对自己要有（
），做事要有（
），学习要有
（
），与人交往要有（
），对有困难的人要去（
），向他们奉密 献 自 己 的 （
）。
如 果 就 虽 然 但
是 不但 而且
因为 所以 即使 也
2 、（ ）全家数我最小，（
）受到奶奶的偏爱。
有时和姐姐吵嘴，（ ）是我的过错，外婆（ ）不责骂我。
现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我永远忘不了她。
七、按要求改写下面的句子。
（ 4 分）
1. 桂花开时很香。
( 改成夸张句 )
2. 声音传播的速度大约是 1050 千米每小时。
( 运用该句的说明方法写一句话 )
3. 海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
( 改为双重否定句 )
4 ． 21 世纪图书馆的大门不会关闭。
( 改为反问句 )
八、 按原文内容填空。
(7 分 )
1. 草满池塘水满坡， 。
，短笛无腔信口吹。
2. 三万里河东入海， 。
，南望王师又一年。
3. ，客舍青青柳色新。
4. ，孤城遥望玉门关。
5. ，西出阳关无故人。
九、口语交际。
(6 分 )
清明节，学校组织五年级的同学到烈士陵园扫墓，要求每位同学写一副挽联，你准备怎么写？
十 、 课 内 阅 读 。
(10
分 ) “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花， 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、 最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管 ，不管 ，从来都是 ，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无 论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1 、把空缺的部分补充完整。
2 、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？
3 、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？
4 、“我们中华民族出了许多有气节的人”，比如说精忠报国的岳飞。你知道还有哪些？
第 13 页 共 4 页 第 14 页 共 4 页 悔（
）
律（ ）
拨（ ）
煌（
）
诲（
）
津（ ）
拔（ ）
蝗（
）
(
) 声叫 (
)
一 (
) 不 (
) 三 (
) 一 (
) 大( ) 大 (
)
气 (
)(
) 伟
金碧 (
)( ) 若有 (
)(
) 南( ) 北 (
)
十一. 课外阅读。（ 13 分）
密
生命的价值 ①有一个生长在孤儿园中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的 孩子，活着究竟有什么意思呢？” ②院长总笑而不答。
③有一天， 院长交给男孩儿一块石头， 说：“明天早上，你拿这声石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝
对不能卖。” ④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价 封
钱愈出愈高。
回到院内， 男孩儿兴奋地向院长报告， 院长笑笑， 要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身份较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传
扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长 线
望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义：一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就
像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
1. 请写出本文的六要素。
内
(1) 时间：
（2）
）地点：
（3）
）人物：
（4）
）事情的起因：
禁
（5）
）经过：
（6）
）结果：
2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明什么？
止
3. 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么 ?
答
4. 普通的石头为什么成了稀世之宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到什么启示？
题
十二．习作 （ 20 分）
题目：难忘的一幕 要求：写出生活中给你留下深刻印象的镜头，如电影、电视剧、漫画、摄影展等，要把你最受感动的镜头写下来，字数 400 字左右。
第 15 页 共 4 页 第 16 页 共 4 页
班
人教版五年级下册语文期中试卷 20（新审定教材）
_
_
_ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 _ 题
_
_
_
_
_ 一、看拼音写词语。（ 10 分）
：
答
p ÁO
xi
ÀO
n í n ɡ
xi
ÀO
j
ì
di
ÀN
è
h ÀO
d Ǎ O
m ǐ号
考 （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
_
w Ǎ nglu
ò
qi
Ǎ ng
ji
é
b ù
sh
ǔ
t
ú
j
ì ng
hu ì
zh
ì
_ （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
_ 止
_ 二 . 给加点字选择正确的读音，画“√”。
(8 分 )
_
_
召（
zh ā o
zh
À o ）集
杀菌（
j
ū n
j
ù n ）
流恋（
li
ÀN
ni
À n ）
龟（
gu ī
j
ūn 裂
_
估（
g ū
g ǔ）计
丝绸（
ch óu
c ó u ）规律（
l
ù
l
ǜ）
堆砌（
qi
è
q ì）
：
名
三．辨字组词（ 5 分）
姓 禁
_ 四．把下列词语补充完整。
（ 8 分）
_
_ 内 不（ ）代价 了（ ）指掌 安（ ）乐业 面不（ ）色 _
_ 完好（ ）
（ ）脑汁 ( ) （ ）心 ( ) 血 足 ( ) 多 ( )
：
五、我会查字典。（ 4 分）
级 “绝”在字典里的解释有：
（ 1 ）断绝（ 2 ）穷尽（ 3 ）走不通（ 4 ）独一无二（ 5 ）极、最
线 伯牙绝弦（
）斩尽杀绝（ ）绝处逢生（ ）美妙绝伦（ ）绝大多数（ ）悬崖绝壁（ ）
六、给下面的句子填关联词语。
（ 4 分）
不论 都 之所以 是因为
：
封 不但 而且 不是 而是
校 1. 非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。学 2. 望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
3. （ ）老师怎么说，小明（ ）不写作业。密 4. 小红家的小猫（ ）很听话，（
）很聪明。
七、按要求改写下面的句子。
（ 4 分）
1. 这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2. 我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。
（缩写句子）
3. 老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）
4. 夏天的武汉是我国三大火炉。
（修改病句）
八、 按原文内容填空。
(7 分 )
1. 遗民泪尽胡尘里， 。
2. 渭城朝雨浥轻尘， 。劝君更尽一杯酒， 。
3. 黄沙百战穿金甲， 。
4. ，五千仞岳上摩天。
5. 草满池塘水满坡， 。
，短笛无腔信口吹。九、口语交际。
(5 分 )
如果老师要求以“爱”为主题写篇作文，你认为可以写那些方面的“爱” ( 不少于三种 )
十、课内阅读。
(11 分 )
主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他 因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别 ! “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧 ! ” 主席想。然而，这种想法很快就被打消了。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然
很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们又多少优秀儿女献出了生命，他们的 父母难道就不悲痛吗 ? 他们就不想再见一见儿子的遗容吗 ?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
1 从哪些句子中你可以体会到毛泽东凡人的情怀？用“ ”画出来。
2. 从哪些句子中你可以体会到毛泽东伟人的胸怀？用“ ”画出来。
3. ”主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。”由人物的表 现想象一下，此时此刻，毛主席内心里可能会想些什么 ?
十一 . 课外阅读。（ 14 分）
秘 密
有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ā n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常
第 17 页 共 4 页 第 18 页 共 4 页 津（
）
豪（ ）
浸（ ）
躁（ ）
畔（ ）
律（
）
毫（ ）
侵（ ）
噪（ ）
伴（ ）
常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（ f ě i b? ）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象
他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用 密
得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的 时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ ni è）嚅（ r ú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这
样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时 封
我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世 界的悲悯（
m ǐ n ）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是
我们两个人之间的秘密， 我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心，
跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄 线
悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，
孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
过了几个月，孩子的生日到了， 老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1. 联系上下文给加点词语选择恰当的解释。
（ ）
菲薄：
内
A 微薄（指数量少、质量次）
B 瞧不起
2. 对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。
A. 全体同学对这件事都有疑义 B. 全体同学对这件事都没有疑义 C. 只有一个同学对这
件事有疑义 禁
3. 短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4. 短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
止
5. 短文主要描写了小男孩的语言、 和
，表现了他是一个 的孩子。
6. 想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
答
十二．习作 （ 20 分）
题
1. 小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多
多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：① 情感真实，内容具体， 语句通顺。② 书写工整，标点符号使用正确。不少于
400 字
第 19 页 共 4 页 第 20 页 共 4 页
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