心理统计考试题和答案解析
下载可编辑
2009—2010 学年第二学期《教育与心理统计学》
期末考试试题 A
注:t0.05/2(60)=2.00
Z0.05/2=1.96
一、单项选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分)
1.当我们按性别差异,将男性指定用数字“1”来代表,女性指定用数字“2”来代表,这里所得到的数据是( )
A.称名数据
B.顺序数据
C.等距数据
D.比率数据
2.比较不同单位资料的差异程度,可以采用的统计量是( )
A.差异系数
B.方差
C.全距
D.标准差
3..中数的优点是( )
A.不受极端值影响
B.灵敏
C.适于代数运算
D.全部数据都参与运算
4.一班 32 名学生的平均分为 72.6,二班 40 人的平均分为 80.2,三班 36 人的平均分为75,则三个班级总平均分为(
)
A.75.93
B.76.21
C.80.2
D.73
5.用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物之间的相关性及联系模式,这种统计图是(
)
.专业.整理.
下载可编辑
A.散点图
B.线形图
C.条形图
D.圆形图
6.一组数据中任何两个相邻数据之比接近于常数,表示其集中量数应使用(
)
A.算术平均数
B.几何平均数
C.中位数
D.加权平均数
7.随机现象中出现的各种可能的结果称为(
)
A.随机事件
B.必然事件
C.独立事件
D.不可能事件
8.进行多个总体平均数差异显著性检验时,一般采用(
)
A.Z 检验
B.t 检验
C.χ2 检验
D.方差分析
9.已知 P(Z>1)=0.158,P(Z>1.96)=0.025,则 P(1<Z<1.96)等于( )
A.0.133
B.0.183
C.1.58
D.3.58
10.统计学中最常见,应用最广的一种分布是( )
A.概率分布
B.t 分布
C.正态分布
D.F 分布
11.如果相互关联的两变量的变化方向一致(同时增大或同时减小),这表明两变量之间有( )
A.完全相关
B.负相关
C.正相关
D.零相关
12.假设检验中的犯“取伪”错误的概率是( )
A.α
B.β
C.1-α
D.1-β
.专业.整理.
下载可编辑
13.某实验选取了 4 个样本,其容量分别是 n1=8,n2=9,n3=10,n4=8,用方差分析检验平均数间差异时,其组间自由度是( )
A.3
B.8
C.31
D.35
14.PR=80 所表示的含义是( )
A.该生考试成绩为 80 分
B.该生考试成绩为 20 分
C.80%的学生成绩高于该生
D.80%的学生成绩低于该生
15.若将某班每个人的语文考试分数都加上 10 分,那么与原来相比其平均数和标准差的变
化是(
)
A.平均数减少,标准差不变 B.平均数增加,标准差增加
C.平均数增加,标准差不变 D.平均数增加,标准差减少
二、填空题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分)
1.已求得算术平均数, 中位数 Mdn=71,则众数为_______。
2.随机变量的特点:离散性、______和规律性。
3.教育与心理实验设计的基本原则有重复、________、随机化。
4.随着 n 的增大,t 分布曲线就越来越接近_______曲线。
5.当总体参数不清楚时,常用一个样本统计量估计相应的总体参数,这样一种研究形式及以样本统计量估计总体参数的方法称为__________。
6.这种只强调差异而不强调方向性的假设检验称为_________。
.专业.整理.
下载可编辑
7.从总体中按一定规则抽取的一部分个体,称为总体的一个____________。
8.描述集中趋势的统计量称为__________。
9.随机区组实验设计的方差分析的总离差平方和可分解为组间离差平方和、区组离差平方和和______离差平方和三部分。
10.若 A、B 是两个互不相容的事件,则 A 和 B 至少有一个发生的概率 P(A+B)=____________。
三、名词解释(本大题共 4 小题,每小题 3 分,共 12 分)
1.标准分数
2.随机现象
3.差异量数
4.相关关系
四、简答题(本大题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分)
1. 简述简单次数分布表的编制步骤
2.简述假设检验的一般步骤。
.专业.整理.
下载可编辑
3.简述方差分析的基本条件。
五、简单计算题(本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分)
1.7 名被试在视觉反应时实验中的数据如下,求其样本平均数和平均差。
2.某智力测验由 3 个分测验组成,各分测验的平均数和标准差如下表:
某被试在三个分测验上的成绩依次是 51,80,135,请运用标准分数求出该被试所得成绩的高低顺序。
3.已知某校的一次考试呈正态分布,标准差为 6。从中抽取 9 位考生,平均成绩为 65 分,试求全体考生成绩均值μ的 95%的置信区间。
.专业.整理.
下载可编辑
4.某市 7 岁女童体重的平均数为 20.1 公斤,标准差为 3 公斤,身高的平均数为 120.4 厘米,标准差为 14 厘米。问身高发展与体重发展相比哪方面差异程度大?
六、综合计算题(本大题共 13 分)
某校开展小学生非智力因素培养实验,实验前经检验实验班与对照班的测试成绩无显著性差异,实验后两个班又进行了统一施测,结果如下表所示。问实验后实验班与对照班测试
成 绩是否有显著性差异?
人数
平均数
标准差
实验班
31
30.9
4.9
对照班
32
28.7
5.7
试题 A 答案
一、单项选择
1 A
2 A
3 A
4 B
5 A
6 B
7 A
8 D
9 A
10 C
11 C
12B
13A
14D
15C
.专业.整理.
下载可编辑
二、填空
1、73
2、变异性 3、局部控制 4、正态 5、点估计 6、双侧检验
7、样本
8、集中量数
9、误差
10、P(A)+P(B)
三、名词解释
1、标准分数又叫基分数或 Z 分数,是以标准数为单位,反应一个原始数在团体中所处的位置的量数。
2、随机现象是指事先不能断言出现那种结果的现象。
3、差异量数是描述数据离散趋势的统计量。
4、相关关系是 事物间存在联系但又不能直接做出因果关系解释时的事物间的关系。
四、简答
1、1)、求全距:2)、定组数;3)、定组距 4)、写组限 5) 求组中值
6)归类划记 7)登记次数。
2、1)建立原假设和备择假设。
2)在原假设成立的前提下,选择合适统计量的抽样分布, 计算统计量的值,常用的有 Z 分布、T 分布、F 分布。
3)选定显著性水平,查相应分布表确定临界值,从而确定原假设的拒绝区间和接受区间。
4)对原假设做出判断和解释,如果统计量值大于临界值,拒绝原假设。反之,则接受原假设。
3、1)总体正态分布
2)变异可加性
3)各处理的方差一致
.专业.整理.
下载可编辑
五、简单计算
1、ⅹ=26 毫秒
AD=3.71 毫秒
2、ZⅠ=0.67
ZⅡ=1.25
ZⅢ=0.83
ZⅡ>ZⅢ>ZⅠ
3、SEX=2
U=65±1.96 ×2
U∈(61.08-----68.92)
4、CV 身高=0.12
CV 体重=0.15
CV 体重>CV 身高
六、综合计算
双侧 t 检验
SEx=1.36
t=1.62
df=61
t<t0.05/2(60)=2.00
拒绝 H0
.专业.整理.
上一篇:加油加气站统计员岗位职责
下一篇:个人简历范文(电商运营样例)
最新推荐New Ranking
温暖的阳光,诱人的花香,激动的脸庞,六一国际儿童节在小朋友和老师的热烈期盼中来到了我们的身旁。...
2某市医疗保障工作要点2022年是党的二十大召开之年,也是医保助力共同富裕的奋进之年。2022年全市医疗保障工作的总体要求是...
3区委书记在市委招商专题汇报会上讲话提纲今年来,XX区积极响应中央、省、市号召,立足当前经济形势,抢抓发展机遇,充分挖掘中心城区区位优势...
4在局推进基层正风反腐工作会议上讲话同志们:今天召开这次会议主要是贯彻落实3月24日我区基层正风反腐专项治理工作会议精神,部署开展我局...
5农村“五治”工作实施方案为深入学习贯彻XXX关于实施乡村振兴战略重要讲话精神,打赢改善农村人居环境这场硬仗,践行为民宗旨、厚...
6在市政协五届一次会议开幕会上讲话市政协四届一次会议以来的五年,是XX砥砺前行、克难攻坚的五年,也是拼搏进取、满载荣光的五年。五年...
7市全面推行证明事项告知承诺制工作实施方案为进一步深化“放管服”改革,深入开展“减证便民”行动,优化营商环境,激发市场主体活力和社会创造...
8党课讲稿:意识形态领域形势何以发生全局性根本性转变党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》...
9研讨发言:科技创新引领,构建现代产业体系(集团公司董事长,党委书记)中央经济工作会议把“强化国家战略科技力量”“增强产业链供应链自主可控能力”提到了前所未有的战略...
10在全省药品监管工作会议上经验交流发言2021年,全市市场监管系统在省药监局和市委、市政府的正确领导下,坚持以XXX“四个最严”为指导,聚焦...