某中学义务教育均衡发展工作汇报

　某中学义务教育均衡发展工作汇报

　 柏峪寺中学坐落于洛南县城以东 26 公里处的洛水河畔，柏峪寺镇东街村，建校于 1954 年。我校坚持以“办人民满意的学校”为宗旨，走“课题引领，特色发展”办学之路。是一所正在规划建设中的义务教育九年制学校。

　 一、义务教育学校办学基本标准达标情况

　 （一）学生、班级情况。全校 3 个教学班，学生 77 名，其七、八、九年级各1 个班，学生分别为 23 名、25 名、29 名；住宿生 69。最大班额 29 人，平均班额26人，没有大班额和超大班额。留守儿童39人，进城务工人员随迁子女无，占0%。

　 （二）教师情况。有教职工 20 人，专任教师 20 名，县级以上先进教师 0 人、县级以上教学能手 0 人、县级以上学科带头人 2 人、市县级名师 0 人。本科学历10 人，研究生学历 1 人，专科及以上学历 100%。学校开展教职工全员培训，鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育，每个月每位教师撰写 1 篇教学反思。公用经费的 5.1%用于教师培训。

　 （三）办学条件基本标准达标情况。

　 1．教学及辅助用房面积：普通教室使用面积达到 204 平方米；化学实验室 1个，使用面积达到 67 平方米；微机室（语音室）0 个；图书室 1 个使用面积达到67 平方米，但校舍、部室在规划建设中。。

　 2．体育运动场地：新征土地．教学仪器设备配备：学校现有理化生实验室（合用），计算机教室一个(信息设施已经招标，目前在积极落实中）。

　 4．计算机台数：全校计算机 22 台，每百名学生拥有计算机 15 台，达到省定评估标准，招标工作已完成。

　5．图书数：学校图书共计 13780 册，生均 179 册，达到省定评估标准。

　 6．师生比：学校教职工 20 名，师生比 1︰3.85，达到省定评估标准。

　 7．专任教师学历。学校专任教师本科学历10人，研究生学历1人，本科及以上学历比例达到 50%，达到省定评估标准。

　 8．中级及以上专业技术职务教师比例：学校一级职称教师 5 人，高级职称教师 2 人，中级及以上专业技术职务教师比例为 35%，达到省定评估标准。

　 9．高级专业技术职务教师或骨干教师比例：县级以上骨干教师 2 人，占教师总数 10%，达到省定评估标准。

　 学校办学条件达到均衡发展九项“门槛”指标。

　 （四）经费情况。2015-2016 学年生均公用经费 1250 元，总额为 12.50 万元，全部按时拨付到位。学校做到预算管理规范使用，主要用于教学业务与管理、教师培训、实验仪器、图书资料购置等，保证了教育教学需求。

　 （五）安全管理。每学期对学生进行安全、法制教育，每月进行一次安全疏散演练。学校安装了监控器和报警专用电话，安装了防护栏，学校购买了警用器械,做到人防、物防、技防相结合。安全设施、消防设施，用电等符合安全规定，并定期进行安全隐患排查，每日进行安全巡查。制定了安全管理制度集和各类安全预案，将安全工作落到实处，确保校园师生安全。

　 二、工作特色和亮点

　 （一）办学条件日益改善。学校接通了电信网络百兆光纤，实现了学校网络全覆盖。薄该期间，学校配备了 3 套多媒体。

　 （二）高效课堂全面实施。全校全面推行高效课堂，推行比例 100%。积极学习杨思模式、杜郎口模式。

　 （三）推行学生成长记录档案和综合素质评价制度，建立了家校联系册和家长

　学校。

　 三、存在问题及今后努力方向

　 虽然我校在促进义务教育均衡发展方面做了大量的工作，但在促进义务教育均衡发展方面还存在一定的问题：因为校点布局的调整、资源整合的需要，我校作为一所规划建设学校，校舍不足、校舍部室不足、新征地皮作为运动场，还只是土场地，硬件设施缺乏。目前相关设施设备已规划到位，有立项报告、合同已招标，在进一步落实中。今后，我们将继续加强硬件投入，强化软件管理工作，充分发挥教育资源的最大效益，努力办好人民满意的学校。

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