六（5）班主任工作总结

　2017-2018 学年度第一学期班主任工作总结 本学期即将结束，回想起当初接班时候的忐忑，感慨颇多。对于学生来说，六年级可谓是命运的一个小转折点，而对于我来说，初次担任六年级班主任是个不小的挑战。

　我深知，一个班级的班风好坏直接影响着孩子的学习和成长，因此，在开学初，我就和孩子们一起定下了我们的口号：

　“我们是一个有团结力、有凝聚力、有战斗力的班集体。” 我把这个宣言庄重地贴在了教室一角，每天清晨，我们都高呼这个口号，向过去不那么优秀的自己发起挑战。

　随着孩子们的口号越来越响亮，我明显能感觉到，这些刚刚被随机组合在一起的五十个性格各异的孩子，他们的心灵正渐渐凝聚在一起。

　也因此，在许多学校举办的大型活动中，我们班都努力拼搏。李鹏、潘张耀、张伟豪……他们在赛场上肆意挥洒汗水，其他同学也激动地大喊加油。尤其经过了一场激烈的拔河比赛后，班级里的凝聚力迅速增强。看到同学们因为胜利开心地相拥欢呼，因为失利而伤心流泪。我仿佛看到了五十颗心融合在了一起…… 然而运动赛场上的拼搏劲儿并未能反映在学习上。由于我们班级位于三楼，几乎“与世隔绝”，很多孩子感受不到楼下班级浓厚的学习氛围，就放松了自我，开始懈怠。再加上我的办公室在楼下，不能及时提醒，导致班级的纪律较差。与学生“斗智斗勇”了几次我才幡然醒悟，培养一个成熟的班干部团队是多么地重要。

　一个彼此都很陌生的班集体里面，老师最迫切需要的就是一个成熟运转的班干部团队，在耐心观察和不断尝试后，我选拔了一批班干部来帮我管理班级，果然见效，班级大小事务慢慢地梳理清楚，我终于松了口气。

　在班干部选拔方面，我也收获了许多：

　1.班主任是一班之主，但任课老师同样是班级的一份子。作为班主任，不仅要协调好彼此之间的关系，更好善于去倾听他们对班级和学生情况的看法和建议。有的时候，他们能够帮到我许多，为我的班级管理工作扫清阻碍。

　2.有些孩子就像是被埋进土里的金子，只要老师肯伸出手拂去他表面的尘埃，他就能散发出璀璨的光彩。班里有几名这样的学生，之前我一味听信之前老师对他们的评价，以为他们性格沉闷，只爱埋头苦读。但我抱着“试一试”的心态，最后他们竟成了我的得力干将。可见，只要给他们提供一个平台，给他们一些鼓励和充分的放权，他们就能做得很好。

　由此我明白了，学生的成长路上最需要的是老师的细心陪伴和耐心鼓励。俗话说“三百六十行，行行出状元”，每个学生都会有自己合适的位置，成绩也并不是衡量孩子能力的唯一标准。因此，我们班主任要有一双敏锐的眼睛，去发掘学生的优点，让他树立起自信心，全面发展。

　20xx 年 1 月

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