班主任工作经验交流会

　班主任工作经验交流发言稿 七年级八班

　程 铭 作为一名刚入职的教师，初次接任班主任工作，没有任何经验！在这里，首先向近一年来帮助我工作的领导和同事表达谢意，由于你们的帮助，才让我不断成长。接下来，我将本学期的工作情况向各位领导和同事做如下汇报，如有不妥之处，请多多指教。

　一、纠正学生不良行为，培养良好习惯。

　七年级学生由于刚升入初中，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上不断强调坐姿，组织课堂纪律。利用早读、班会的时间学习学校各项规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。课间，尽可能多地走进教室，及时发现班级存在的问题，并马上解决！在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、不在教室及楼道大声喧哗的好习惯。

　二、细化分工，事事落实到个人。

　 为调动每一个学生的积极性，培养班里的每位学生要有强烈的“班集体荣誉感”，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，教室里的黑板、讲桌、读书角、窗台、门窗玻璃、灯开关甚至每一块地板都落实到每一个人，真正做到 “事事有人干，人人有事干”！在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。同时，也加强对班干部的培养，使他们在班里起到表率、模范、先锋作用。

　三、班主任要注重言传身教、树立威信 身教胜过言传，作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实他们都在心中评价着你，在背后议论着你。要求学生做到的老师先做到，我觉得这对于班主任是非常有必要的，在管理班级的过程中我们难免会有这样那样的规定，学生有些是听得进去的，有些可能还会有不同的意见。只有自已先做好了，学生才会信服。比如学生早晨 5：55 跑操，下午 2：30 午唱，我也会到位。每周的大扫除，任务到人，检查合格了学生才能自由支配剩余时间，不然他们就重新来直到合格为止。光说没用，毕竟学生都想玩，都要监督。其实，卫生就是作风，卫生就是形象，环境就是无声教育。

　四、劳逸结合，利用活动凝聚班级力量。

　要让学生知道，为班级争得荣誉是一种无尚的光荣。无论是“爱国卫生月”卫生评比、坐姿习惯评比、书画手工大赛、手抄报大赛还是拔河比赛等学校组织的活动，都号召学生积极参加，学生的热情很高，同时也取得了一定的成绩，随之班级凝聚力也有所增强！

　五、目前面临的问题：

　1、课上某些学生过于活跃，接下言问题严重，经常打断科任教师的授课思路。

　2、慎独能力较差！不能做到时时刻刻严格要求自己，不能做到老师在与不在一个样。下午打扫卫生，一旦老师不在场，速度和质量就让人很不满意。早操与课间操，老师强调时，好一阵，过后依旧动作故意不到位、不规范，不能做到坚持认真做。

　3、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还小，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。

　在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。要想当好班主任，今后不但要注意自己多学习相关的理论知识，也要向在座的各位班主任请教，力争寻找到适合本班孩子、又行之有效、见效快的好方法。

　以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请老师们多提宝贵意见。

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