青春校园广播稿

　青春校园广播稿 3 篇

　青春校园广播稿一 一、开场白(播放歌曲琵琶语) 男 1：有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音 男 2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮 女 1：花开花落 茶沉茶浮; 女 2：心情积蓄 味道几何停顿 20 秒 男 1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律， 校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们. 合：大家下午好! 男 2：我是播音员 1 2 3 4 停顿 10 秒音乐停二、点歌送祝福 女 1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：冬天来了，春天还会远吗?而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

　女 2：是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更

　好》，希望我们的未来辉煌灿烂! 播放音乐明天会更好 歌曲播放完毕，紧接三、学法指导 女 1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难， 其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适 合自己的学习方法，今天的《快乐学习法》将给打家介绍：

　如何改变阅读习惯，提高分数。

　男 1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。

　你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹! 男 2：一，指读，即为了集中注意力，用手指或笔尖 指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。

　女 2：二、唇读，即有的学生在阅读中喜欢读出声来， 或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形 当中影响了大脑的思维速度。

　女 1：三、回读，也叫即时重读即在阅读中遇到生词

　或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂， 因此反复多遍，浪费很多时间。

　男 1;四、译读，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。

　女 2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。

　停顿 5 秒 四、佳作欣赏 女 1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方 大家好，佳作欣赏栏目又跟您见面了 停顿 5 秒(播放音乐童年) 女 2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春理想》：

　男 1;我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春， 让我们肆无忌惮，畅然释 怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无 须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

　女 1：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯， 失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚

　持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托 尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想， 一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟 的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理 想? 男 2：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上， 找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未 来。每个人主宰着自己的明天。

　男 1：有一位哲人说过：梦里走了许多路，醒来还是在床上。它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想， 但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢? 女 2：前人说得好，有志之人立长志，无志之人常立志，那些无志之人的志，就是美梦，就是所谓的理想，他 们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁， 海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之 人呢? 男 2 ：梁启超说过：少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国 雄于地球。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛， 让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理

　想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进! 音乐继续，停顿 30 秒，播放初雪 男 1：常有人问面对命运我该如何选择，命运究竟是失败者的借口，还是无法抗拒的结局。接下来的这首诗就能告诉你答案，请欣赏诗歌《命运》。

　男 2：命运， 是一个人，他随时随地在你身旁，他想让你干什么你就得干什么。

　女 1：命运， 是可以掌握的， 在每个人的心中，有着不同的对命运的设想。

　女 2：命运，你看不见他，但你的命运只有两个人知道。一是上天，另一个就是你的命运。

　女 1：命运，是很难读懂的。时不时，命运还会被别人误解。

　(隔 5 秒) 男 1：给我一次困难，让我懂得克服; 给我一次挫折， 让我经受磨练; 男 2：给我一次失败，让我学会承受; 给我一次耻辱， 让我理解振作。

　女 1：命运，就是这样，困难、挫折、失败、耻辱， 五味俱全;克服、磨练、承受、振作，懂得人生的真谛。

　男 1：命运，就像是写作时手中的笔， 只有自己可以掌握。

　五、结束：

　男 2：今天，我们阐述了对青春、理想以及命运，讲

　述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄然逝去。转眼，今天的广播已接近尾声，欢迎您下次聆听，继续我们的心路旅程。老师、同学们下周再见! 播放音乐 青春校园广播稿二 各位老师，各位同学：

　大家好! 欢迎大家准时收听本期的 XX 节目，我是 XX，我是 XX。

　新年的脚步渐行动渐远，经过一个寒假的休整，如 今，我们带着希望，又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫， 新一天带着微笑和清新在大地上降临。坐在课桌前，我想 大家一定是斗志昂扬，因为我们的心中怀有一份美好的憧 憬。校园之声广播稿 前几天读到一篇文章，这里，与大家分享(见《上帝咬过的苹果》) 是啊，生活赋予了我们每个人不同的财富，关键是如何把握自己拥有的那一份。如此，你才能赢得属于自己的那一份生命芬芳。校园之声广播稿 同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。

　时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首 《再回首》，惟独对曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知

　道平平淡淡从从容容是最真这一句不愿认同。孤独王子唱得未免太超然了--一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。

　时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首 《再回首》，惟独对曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真这一句不愿认同。孤独王子唱得未免太超然了--一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。

　生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感 受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把 握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲， 你对生活究竟有多少正确的感受?生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢?没有!只因为在当代的中国，在我们这个 文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的 期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计 自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不 思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道 从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态， 被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过 无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡， 什么也没有。

　不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些 个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年， 我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返;更还

　有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求平平淡淡是最真吗? 在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀 和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选 择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。

　还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期 待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描 写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前， 我们又有什么理由去认为平平淡淡是最真呢?难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份 平平淡淡吗?仅仅是为了换取一张各科都过了 60 分的毕业证吗?小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同平平淡淡才是真呢? 最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛， 也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成 功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即 使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了 她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什 么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也 许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意 识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也

　没有成为空白。

　说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长， 不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡 了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神 童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌 的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能 登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人 人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭 着自己的耐力默默前行。

　不要再为落叶伤感，为春雨掉泪;也不要满不在乎地 挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。

　青春校园广播稿三 当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。

　夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一 种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上， 静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风， 就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这 校园喝彩? 从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝

　多芬钢琴上和-谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲， 那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意! 还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时， 老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗? 谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满 欢笑。因此，我要说：我的校园生活多姿多彩! 青春校园广播稿 3 篇

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