会议记录和总结技巧和方法

下面是小编为大家整理的会议记录和总结技巧和方法,供大家参考。

会议记录和总结技巧和方法

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做好会议记录和总结报告的

若干方法及技巧

首先，写好一份会议记录和总结报告的一个最重要的前提是，是

否公司之前有类似的记录和惯例，因为作为一个有体制和制度的正式

企业，必定有其制度化的一面。所以，体现在会议记录和总结报告上

面的便是惯例，如果公司在这方面已经形成了相关制度和模式，那么

你就要在做首次会议记录之前，先要参照公司在这方面的范例，以便

继承这种模式，从而更容易直接上手。

但是，正是由于公司如果有了这样的范例和模式，也就需要你做

出以下两方面的准备：

一、始终遵循原有基础。也就是说，如果单位有要求，必须要遵

守原有基础，则要在记录和报告的写作过程中，严格按照原有模式进

行记录和总结。只需在用词上进行注意，你可以用自己的理解进行记

录和总结。这种情况下的会议记录和总结，需要从细节用词上注意。

也就是：

1、记录具体的发言可以摘要记录。一般会议只要记录发言的要点，即要把发言者讲了哪些内容，每一点内容的基本观点与主要事实、结论，以及对他人发言的态度等，进行摘要式的记录，而不必“有闻必录”。

2、而某些特殊会议或重要人物的发言，则需要记下全部内容。如果宝宝有录音器或者录音笔，可先录音，会后再整理出全文；没有的话，就要仔细听了，一定要听到要点。

3、会议的记录要求忠于事实哦，不能夹杂你的任何个人情感，更不允许有意增删发言内容。而且还有最重要的是会议记录一般不宜公开发表，如需发表，

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. 应征得与会发言者的审阅同意方可。

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4、要是记录的话，势必要分清主次、重点与非重点。所以作为记录的重点主要包括：

（1）会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动；

（2）会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解；

（3）权威人士或代表人物的言论；

（4）会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论；

（5）会议已议决的或议而未决的事项；

（6）对会议产生较大影响的其他言论或活动。

二、在原有基础上进行改进。在单位里，要是想在工作上取得进步，则就不能仅仅固步自封、因循守旧，所以就要在遇有基础上进行改进和完善，但是必须要经得公司主要负责人的许可方可进行完善，否则会被误以为挑战权威、或者被误以为不按规矩办事。而当进行改变时，要循序渐进，切忌大刀阔斧式的删减，容易使得会议记录和总结出错。在这里需要注意的就是：

1、如果以前的记录和模式没有相应的细节描述，比如会议主要发言人的记录不明确，形式过于敷衍等，就需要先进行细节描述和适当增加。使得会议记录更加充实和完善。

2、要延续原有的优点和长处，因为毕竟经历了这么久了，曾经的范文和模式还是有许多可取之处的，所以要注意扬长避短。

再谈过了如果公司具有原有的范文和模式的条件下之后，下面主要就是将另一种最重要的条件，那就是公司出于各种目的，比如为了考察你的记录和总结能力，或者公司过去没有这样的范文和模式，想要重新开始弄一份新的会议记录和总结。

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技巧和方法如下：

“一速、二摘、三省、四替”：

一速，即速度。会议记录的字要应当写得小一些、轻一点，多写火尽量写连笔字，但鼻血要让人看得懂。而这样才能更快的把发言者

的发言尽量完整的记录下来。而写字时尽量顺着肘、手的自然方向去势，稍微斜着身子去写。但是也要保持起码的姿态。

二摘，即摘录。就一次会议的记录本身而言，一定要围绕会议议题、主持人和主要人物的发言的中心思想和意图，以及对与会发言者的不同意见或有争议的问题、结论性意见、决定或决议等作记录。而就一个人的发言记录而言，则可以摘记其发言要点、主要论据和相关结论，论证和阐述的过程则可以不记。而再就某句话的记录而言，则要摘记这句话的中心词，而他的修饰语则一般可以不记。在记录过程中，虽然可以摘要记录，但一定要注意上下句子的连贯性、可讯性，如果是一篇好的记录，就应当是可以独立成篇的。

三省，即在记录中正确使用省略法。比如使用简称、简化词以及统称等。省略词语和句子中的附加成分，比如“但是”可只记作“但”，若是省略较长的成语、俗语、熟悉的词组，则可以在句子的后半部分，画一曲线代替，省略引文，再或者记下起止句或者起止词即可，然后在会后进行查补。

四替，即用较为简便的写法代替复杂的写法。比如可用姓氏代替全名，或者用笔画少、但是易写的同音字代替笔画多、难写的字；再或者用一些数字和国际上通用的符号代替文字；更可以用汉语拼音代替生词难字；最后也可用外语符号代替某些词汇。但是，在整理和印发会议记录时，均应按规范要求办理。（切记！）

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在谈过了会议记录的一些技巧和方法之后，下面，我将就会议记录的格式进行具体讲解，由于作为会议记录，其本身具有实时性、可变性和可操控性等特征，所以，你一定要把每次的会议记录当做单独的一次来进行哦，每次会议之间，除非有前后衔接的主题，例如：上次会议没有开完，进行休会，然后继续再开，则一定要先参考上次会议记录的样式和模式，因为这两次会议很可能具有一定的继承性和发展性哦！如是是另一个主题的会议，则要尊重此次会议的主题及内容进行记录，毕竟作为记录者，你的职责是客观的记录下会议的进程，在会后，看到你做的会议记录时，就应该让人们仿佛看到了一次完整的会议！

格式一：

会议名称：

会议

会议地点：

记录人：杨慧

出席与列席会议人员：缺席人员：

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会议主持人：

审阅：

签字：

主要议题：

发言记录：

格式二

某某公司办公会议记录二OO*年*月*日*时

地点：公司办公楼五楼大会议室

出席人：*** *** *** *** *** ……

缺席人：*** *** *** ……

主持人：***

记录人：杨慧

主持人发言：***：..………………………………………..与会者发言：***：.…………………………..…………….

***：……………………….…………………

散会

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主持人：***(签名)

记录人：杨慧(签名)

(本会议记录共*页)

会议总结，属于总结的一种，在开完一次会议之后，会对会议内

容进行一次回顾、分析和评价，这就是会议总结的由来。而总结又是

机关团体，企事业单位对自身某一阶段或某一项工作进行总的回顾，

找出内在规律，以指导未来实践而使用的公文。

会议总结的目的在于通过对自身工作中的优点与缺点的回顾分析，吸取经验教训，并把感性认识上升到理论认识的高度，以便做好今后

的工作。因此，总结在整个工作流程中具有承上启下的作用。

而会议总结的要求主要包括：

一、以实为据，准确可靠。以往事件是总结惟一依据。总结必须

把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括表面上的

材料与重点上的材料、以及正面的材料与反面的材料、事件材料与数

字材料以及背景资料等。作为事件材料，必须真实可信，数字要准确

可靠。而背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。（切忌：闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。）

二、分析事实，找出规律。经验与教训是一篇会议总结的重点。

要从自己掌握的事实与材料中提炼出现律性的理论认识，这样的总结

才有意义。

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三、点面结合，重点突出。写会议总结容易犯大而全的错误。应

当认真总结工作特点，抓精华，找典型，这样的总结才不会千篇一律，才具有指导意义。

而作为会议总结，首先，他的基本格式要求有：

1、写明会议基本情况

这里包括了要写明会议精神和与会者的表现，而表现的记录总结

一定要显得积极。

2、会议的收获与不足

按照分条列出的原则进行记录总结。多谈经验，少谈不足，或者

谈到的不足一定要具有积极意义和指导意义。

3、对会后工作的意见

在这里一定要提出具体实施会议主题的意见，而针对意见，一定

要具有总结性和归纳性，使得每条意见遵循客观的要求。

其次，会议总结报告应从会中领导人讲话、工作报告、典型发言、讨论意见中，概括总结出几个重要问题和主要精神，并加以强调说明，而不是单独的鼓励的就事论事，就会论会，一定要使与会者对会议的

主要问题和主要精神的认识更加明确统一，更加深刻。

所以，会议总结报告必须要写得重点突出，语言精练，结论明确，内容具体，措施得力，切实可行。

而谈到书面的会议总结，则主要有书面记录和表格的形式，书面

形式就是按照上面讲到的那样，按照一条一条、一款一款的总结出来。而表格记录则需要先制作表格。这里，也同样存在着于会议记录相同

的问题，那就是：是否公司之前就有了会议总结的模板和范文，如果

有的话，则需要向负责人明确是否遵守原有

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. 模式，还是另外使用新的方式和方法。

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会议总结报告

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

精品以下资料为赠送资料：

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每

个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用

处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不

能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能

浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

以下资料为赠送资料：

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用

处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不

能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能

浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个

电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

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