顶岗实习心得体会：访师助己

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　访师助己

　这次最开心的事情就是邀请到了特聘名师穆文海校长对我们进行了指导。穆老师是一个很负责任并且有着丰富的学识的人。在访问期间，我向穆老师咨询了两个问题，第一个就是该选择什么样的问题向学生提问。针对这个问题，穆老师从三点进行了分析，首先就是要设计出能引发学生思考的问题，简而言之就是要让学生的头脑动起来，提出来的问题必须要有价值，不需问一些不用思考就能回答出来的问题，要让学生的脑子动起来，跟着老师的步伐，减少上课走思的机会。第二点就是要考虑学生的学情状况，要选择适合学生基础的问题进行提问，不能提出过分超过学生真实状况的问题，要让学生感受到老师提出的问题自己有能力进行回答。第三点就是提出来的问题要有层次性。要按照问题的难易程度一步步的向学生进行提问，然后观察一下能够回答出这个问题的学生的数量，看一看是只有一小部分学生能够解答出这个问题还是大部分学生都能够解答出这个问题，根据实际情况进行考虑和分析。另外呢，为了使问题有层次性，就要把大问题分解成小问题，要有渐进性，从渐进性中体现层次性，从而提出有意义的问题，能够促进学生课堂参与度，使师生互动更加和谐。

　第二个问题就是在课下如何与学生进行交流、首先，勤奋是最关键的，教师要抽出更多的时间与学生进行交流，要为学生和教师之间关系的亲密提供时间和机会。有很多时候，问题的发生就是因为师生之间缺乏交流，缺乏彼此了解的时间。所以说要多利用课余时间，比如可以课下晚走或者上课之前提前进班，要用自己对学生的关心去感悟他们，要有付出精神。可以想一定办法去拉近和学生的关系，但是也不能过分亲密，必须要保持一定距离。作为一名教师，要有师道尊严，要让学生清楚老师就是老师，虽然可以和老师成为朋友，但是绝不能让他们为所欲为。如果师生关系过近，就会使学生在课堂自由散漫，不容易接受老师的教导，会给教师的管理增加困难。一定要和学生分清课下和课上，课上是师，课下才能是友。

　穆老师的回答让我受益匪浅，我也解决了心底的困惑，相信在今后的日子里我会更加努力，会尽我自己能力去教育学生感化学生。

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