【述职报告】科学教研组述职报告模板

下面是小编为大家整理的【述职报告例文】科学教研组述职报告模板,供大家参考。

科学教研组述职报告模板

【篇一】

紧张而又忙碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师

们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，出色地完成

了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：

一、本组工作思路：

以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提

高科学教师师资整体素质为核心，以发展学生科学素养，培养学生创

新精神和实践潜力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学

教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。

二、本组具体做法：

1．加强理论学习，不断更新教育观念。

2.加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神

我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但是每次的教

研活动都能增进同事之间的交流和了解。大家互相帮忙，团结协作，

以群众的力量完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提

高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、

说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师

十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课

后认真评课，如教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活

动促进了教学水平的提高。在教学中，本组教师从备、教、辅、改、研、评等各个环节，树立教育教学质量第一的意识，在备课中不仅仅

思考教师的教，而且更多思考学生如何学，并且摸清状况，对症下药。我们还坚持群众备课，人人上研究课制度。在上研究课时，我们确定

不好上的课为研究资料.不同老师上同一资料.上课前交流自已的想法，

上完后群众评课，找闪光点，找需要改善的地方，然后把不同老师的

课进行比较，确定这一课的教学方法.并且及时总结教学经验，要求人

人写说课稿，人人写教学反思，反思教学中的得失，教学反思组内老

师人人阅读，人人提出不同见解.每次教研活动有中心发言人，对教育

教学过程中出现的疑难、困惑、经验、推荐，全组教师一齐用心研讨，对改善提高教学水平有很大程度的启示和帮忙。在工作中我们做到精

益求精，求真务实.不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践.

及时总结教学经验，认真撰写教学论文。本学期我们教研组有2篇教

学论文在省级刊物发表；有3篇论文分别获市级二、三等奖；有3篇

论文在县《教学研究》上发表；有3篇说课稿分别获二、三等奖；有2篇说课稿分别获县教育局优秀成果一、三等奖；有2节公开课分别获

市一等奖和学校示范课。2名教师被评为县级骨干教师；一名教师被评为市优秀科学教师。有2篇有关科学组活动的新闻在省级刊物《教师报》上报道。

3.注重过程评价，培养学生良好习惯。

科学课最难把握的就是组织教学，否则就“乱”而难“收”从三

年级开始学生学习科学课程，为了打好基础，培养学生自主、合作、

探究的学习方式，激发呵护学生的科学兴趣，我们科学组教师认真学

习根据新课程标准制订和修改的《小学课堂常规》，结合学校的《习

惯培养》课题，认真讨论研究制定了科学课学习过程评价标准，注重

学生的过程评价管理，以激发学生学习兴趣为主实行加分减分制度.每

学期的第一节课，我们都会把科学课堂上的要求给学生讲清楚.我们对

学生的评价分为课堂行为规范、实验操作与小制作、期末考试三个方面。对课堂规范我们从严要求，每月一检查，到达10分者能够自选座位，当小组长等。我们制定了具体的加分细则，如课前主动擦黑板或

打扫卫生加一分，回答一次问题可得一面红旗，实验最快的小组可得

一面红旗，实验时小组合作好，每个小组可得一面红旗，坐得好的小

组可得一面红旗，老师口头表扬一次可得一面红旗，累计4面红旗可

得一分，一节课下来红旗最多的小组可得一分等等。同时也制定了减

分细则：如不带材料者扣一分、上课迟到者扣一分，实验不认真者扣

一分、有黄牌者扣一分、不带书者扣一分，在实验桌里乱扔东西者扣

一分等，一个月累计有5分者进行行为规范训练。经过长时间的训练

学生学得主动，学得简单，学习的用心性很高，在各个方面都力争有

优异的表现。学生各方面的素质都得到提高，良好的行为习惯正逐渐

养成。我们真正做到了把评价落到实处。

4.克服种种困难，探索综合实践活动新路子。

新学期开始，学校领导安排我们组老师负责综合实践活动课。由

于该课是新开设的地方课，我们不明白该如何去上，但我们组的教师

虚心学习，克服种种困难，知难而上，经常研讨。透过一学期的摸索

研究对综合实践活动课有了必须认识，明白了如何写文本案例，案例

的组成包括哪些部分，明白了如何带领学生去实践，课如何去上。功

负不负有心人，我组教师有2篇文本案例获市二等奖，第一次参加市

综合实践活动优质课展评就得到与会教师的高度赞扬。虽然在这次活

动中吃了不少苦，熬了不少夜，光一个文本案例就写了一万多字，但

是我们深感值得。为我们今后工作奠定了必须的基础。在活动中我们

得到全校老师的大力支持，我们深表感谢。学生也在这次活动中得到

锻炼和提高，动手制作了各种各样的的特色产品，我们组的老师对学

生的每一件作品进行了认真评选。有少数学生的作品得到与会老师的

肯定，并变成了商品。更进一步激发了他们的兴趣。

三、今后努力方向：

1．结合市课题《科学探究的研究》和学校的《习惯研究》。进一

步培养学生的科学探究意识，促使他们能用心主动的发现问题、

思考问题，寻求解决问题的方法。掌握科学探究学习模式适用的课型，以及探究的各个环节的选取性运用。

2.继续深入学习《新课标》，在思想认识上与时俱进，提高自身

的理论修养，用先进的理论武装自我，并且用心运用到实际教育教学

工作中去。

四、反思与改善

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中存在的

一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还

不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，许多实验设备和器材与新教材不配套，与教材配套的光盘无法用。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育

的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个

新的篇章。

【篇二】

时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作

也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导

的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工

作有了必须起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的

工作总结如下：

一、加强业务学习，重视提高自身素质。

新课程实施至今虽说已经有好几个年头，但对于新课程背景下的

科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，此刻的科学科又完

全不同于以前的常识教材，资料上、学习方法上有了很大的改变，应

对教材许多老师都不知该怎样去教，其中有许多的资料就任教老师也

明白不多，像六年级的教材资料完全是以前的初中物理里边的知识，

所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一

下科学课的课程标准，期望老师们能对科学教材有个整体的把握。全

体科学教师都十分珍惜每两周一次的教研活动，用心准时参加备课组

活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同

讨论，有许多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交

流心得体会。透过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不

管是自己的教育理论水平和教育教学潜力都有了很大的提高。

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率

科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学

学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工

作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真检查了教学“五认真”

的落实状况，我们将教学“五认真”的检查和群众备课活动紧密结合

起来。按照“教师个人钻研教材――构成个性教案――共同讨论群众

研究――构成共性教案――实施课堂教学――反思记录教学得失”的

过程进行群众备课。平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们透

过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。在期中我们也组织了教师对

我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的

问题进行了研究，商量对策，争取在期末考试中取得令人满意的成绩。

三、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育务必同

学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅

导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的职责。它是科学课教学的

拓展和延伸。在本学期的科技活动中我们与科技兴趣小组一齐为学生

搞了飞机模型组装和制作降落伞活动，提高学生对科技制作的兴趣，

丰富学生的课余生活，为迎接下学年初的创新大赛作准备。当然科学

教研组所取得的成绩还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全

校教师们的共同努力和用心配合。但也有许多不足之处，还将面临许

多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，同样教研组工

作也应转变，适应新时期新课程的需要，只有这样才能跟上时代的步伐。

【篇三】

一、工作思路：

以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提

高科学师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精

神和实践潜力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学

中的新问题，努力提高我校科学教学质量。

二、具体工作：

1、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教

研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实

际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内

其他老师介绍学习资料与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教

学过程中出现的疑难、困惑或经验、推荐，全组老师一齐用心热烈探讨，对改善教学水平有很大程度启发和帮忙。三联阅读

2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神

我们科学教研组共有3名成员，分布在2个办公室，虽然给开展

教研活动带来了诸多不便，但每次活动，老师们都能用心参加。透过

每次的教研活动不仅仅增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，

并在工作上大家互相帮忙，增进彼此之间的团结与合作，以群众的力

量来完成好各项工作任务。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改

革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相

切磋;听课后认真评课，如教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教

法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素

质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。

认真落实常规教学的各项任务，坚持两周一次的群众备课活动，

落实重点和难点，统一进度和资料，备好每一堂课。

3、本学期举行校级公开课的教师有金雷雷老师，谢秀丹老师，潘

时益老师，全组教师用心参加听、评课活动，各组员各抒己见;本学期

在三四月份举行了科学群众备课活动，我校的全体科学老师用心参与，活动开展的很成功;在五月份开展了针对九年级的月考成绩质量分析会，各组员用心发表自己的观点，献计献策为本校的中考贡献力量。

4、增强科研意识，提高科研潜力。

教师们能够用心开展科研活动，撰写科研论文。每一位老师都能

参与课题研究。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，

添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将

有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。

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