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2024-03

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浙江工商大学外国语学院英语2011届毕业论文指导工作计划

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 浙江工商大学外国语学院英语 1 2021 届 毕业论文指导工作计划

 一、目的与要求

 撰写本科毕业论文是学生综合运用所学专业知识和技能进行科学研究的过程,是本科教学的重要实践性环节。通过毕业论文的撰写,可以进一步提高学生分析与解决实际问题的能力,培养学生踏实的工作作风、严谨的治学态度,以及勇于探索的思辨能力和创新精神。毕业论文环节要求学生掌握以下知识和能力:

 (一)

 掌握中外文文献检索及本专业外文资料的阅读和评述能力。

 (二)

 了解本学科的理论前沿和发展动态。

 (三)

 掌握有关本专业问题的研究方法,具备独立分析问题、解决问题的能力。

 (四)

 掌握撰写开题报告、文献综述及用目的语(英语)写作论文的能力,以及用英语在论文答辩环节阐述自己的观点的口头表达能力。

 毕业论文的学分为 6 学分,整个过程包括选题、文献查阅、开题报告、论文撰写、答辩等环节。

 二、对学生的要求

 (一)充分认识完成毕业论文的重要性,把握住在校本科学业的最后一环,以好的成绩为自己的本科学习划上圆满的句号。

 (二)刻苦钻研,勇于创新,充分发挥主观能动性和创造性,独立完成毕业论文的任务。不弄虚作假,不抄袭他人成果。如有剽窃抄袭或伪造行为,经调查核实,以零分记。

 (三)尊敬师长,虚心接受指导教师的指导和检查,定期向指导教师汇报毕业论文撰写的进展情况。

 (四)严格遵守纪律,在毕业论文写作过程中原则上不允许请假。因事、因病请假的,应事先征得指导教师的准许,并出示相关证明。无故缺席按旷课处理。旷课时间累计达到全过程 1/3者,取消答辩资格,按不及格处理。

 (五)未在规定时间内完成毕业论文或无故缺席答辩者,其成绩按不及格处理。

 三、学生毕业论文及其主要附属材料的构成和要求

 (一)

 毕业论文正文----用英文撰写。思想内容、篇章结构、学术规范是毕业论文得以合格的关键。合格的毕业论文应体现研究的深度,阐述条理清楚,逻辑性强,布局合理,引证充分,注释和参考文献合乎规范,正文字数不少于 0 5000 英文单词。有指导教师评语的毕业论文初稿、二稿连同终稿一起上交。

 (二)

 文献综述 ----用英文撰写。根据选题查阅相关理论文献(国内外参考文献不少于 8篇)。综述国内外对相关选题的研究现状、研究方向、进展情况和存在的问题。文献综述不少于 2000 英文单词。

 (三)

 相关材料

 1. 任务书——指导老师给学生下达论文写作的主要任务和目标,主要内容和基本要求,设计计划进度,推荐主要参考文献。

 2. 开题报告——用汉语撰写。阐明选题的重要性或意义,理清研究思路,明确论文框架(含写作提纲)。开题报告不少于 3000 字。

 3 3 . 毕业论文指导记录卡——由学生填写,记录指导教师对学生进行指导解疑的主要内容,并由指导教师认可签名。

 4. 论文成绩和评语——指导教师对学生的开题报告、文献综述、文献资料翻译、毕业论文正文评定成绩、写出评语。

 5. 论文答辩资格审查表——由指导教师填写,指导教师检查完学生毕业论文及相关材料的完成情况,审核学生参加的答辩的资格,签署自己的意见。

 四、答辩

 (一)学生的毕业论文将进行答辩 。论文答辩由外语学院答辩委员会同一安排和组织,下设答辩小组。答辩小组人数 3~5 名,成员由指导教师和副高以上职称人员或具有较强业务能力和工作能力的中级职称人员组成。

 (二)答辩工作开始前,答辩小组成员应拿到相关毕业论文,并根据课题涉及的内容,以有关基本概念、基本理论为主,准备好不同难度的问题,在答辩时进行提问。答辩时先由学生将自己论文的要点作 5 分钟的陈述(一律不用 PPT),然后由答辩教师随机提问(3 个左右的问题,约 5 分钟)。

 (三)答辩结束后,答辩小组应对学生的毕业论文及答辩情况进行书面评价、给出成绩并签字。

  附一:

 外国语学院英语专业本科毕业论文格式要求 一、

 总体内容格式 式

 论文至少依次包括封面、中文摘要与关键词、英文摘要(Abstract)与关键词(Key words)、目录、英文引言(Introduction)、正文(Body)、结语(Conclusion)和参考文献(References)等部分。

 1、封面 (采用学校统一的封面)

  2、中文题目、中文摘要、关键词(单独占一页),页码为 i。

  3、英文题目、Abstract & Key words(单独占一页),页码为 ii。

 4、Contents (单独占一页),页码为 iii。

 5、图表清单(论文含有两幅图或表格以上)页码为 iv。

 6、正文,页码以阿拉伯数字 1、2、3…连续编号。

 7、参考文献(References)

  二、

 标题

 1、 正文的大标题:三号字,加粗。章标题:四号字,加粗。内容:小四号字。字体:Times New Roman。标题居中,如果有副标题,中文副标题须在主标题后另起一行,前面加破折号, 例如:

 儿童标点符号使用研究 ——句号误用分析 英文主、副标题用冒号隔开,例如:

 Children’s Punctuation: An Analysis of Errors in Period Placement

  2、 小标题 正文部分章节标题或小标题单独占一行,一级小标题(以阿拉伯数字为序)字体为 Times New Roman 四号加粗,其余小标题为 Times New Roman 小四号粗体,所有小标题均左对齐。正文部分的所有章节标题及其序号必须与目录中的章节标题及其序号相一致。

 三、

 中文摘要与关键词

 论文题目或副标题居中;“ 摘要”左顶格,字体为宋体小四号,加粗,与摘要内容部分以冒号隔开。摘要内容部分长度为 200 字以内,控制为一个自然段,字体为宋体小四号正体,从第二行开始到结束均为左顶格。关键词部分另起一行,以“ 关键词”为标题,关键词标题左顶格,字体为宋体小四号,加粗,与所列关键词以冒号隔开,关键词字体为宋体小四号正体,关键词之间以分号隔开。

 四、

 英文摘要与关键词

 论文题目或副标题居中;英文摘要即“Abstract ”这个单词左顶格,字体为 Times New Roman 小四号,加粗,与摘要内容部分以冒号隔开。摘要内容部分长度为 300 词以内,字体为 Times New Roman 小四号正体,从第二行开始到结束均为左顶格。关键词部分另起一行,以 Key words 为标题,关键词标题左顶格,字体为 Times New Roman 小四号,加粗,与所列关键词以冒号隔开,关键词以 3 至 5 个为宜,字体为 Times New Roman 小四号正体,除少数专有名词外一律小写,关键词之间以分号隔开。

 五、

 目录

 用 WORD 系统自动生成。

 六、例句

  例句在两例以上时,按顺序用(1)(2)(3)等对全文所有的例句统一编号。例子按多行引用的格式处理,即编号和例子本身都左右缩进 4 个英文字母,单倍行距,和正文段前、段后空0.5 倍行距,对例子进行阐释时左顶格,而不要按段落形式回车。如, The following example can illustrate how an adjective can show the writer’s emotion.

  (9)

 I believe this is an excellent means to broaden student’s knowledge of English through a

 really fun, interesting and dynamic activity: they learn more about English terms, food, history, culture of Europe and America, collaborate and communicate in English, and they get to eat really great pizza! (Boyd’s Diary in China, 2009: 23) The adjective excellent …

 七、 注释

 注释分脚注、尾注和夹注三种。

 1.脚注

  对 标题的注释或对全篇文章的说明以脚注的形式处理,列在当页正文下。字体采用默认值,可以采用 1,2,3…等编号格式,每页重新编号。

 2.尾注

 正文内容如有需作出特别说明或解释之处以尾注的形式处理,即在正文需要注释之处的右上方按顺序加注数码 1、2、3、…,在正文之后,文献目录之前另起一页用 Times New Roman 小四号加粗居中标明“Notes”,不同注释条目之间要空一行,注释条目根据相关内容在正文中出现的顺序用阿拉伯数字 1.、2.、3.等编号。

 3.夹注 对论文中的直接引用或间接引用部分所依据的文献以夹注的形式标出。夹注可以采用以下几种形式:

  作者姓氏未在引文中出现 Medieval Europe was a place both of “raids, pillages, slavery, and extortion” and of “traveling merchants, monetary exchange, towns if not cities, and active markets in gain” (Townsend & Waugh, 1985: 10).

  Others hold the opposite point of view (Jakobson, 1997; Waugh, 1985).

 Modern Literary studies have their origin in classic studies (Graff et al., 1999).

  (作者有三个以上,则在第一位作者的姓氏后写上 et al.以示其余姓氏的省略,夹注中的形式应与参考文献中的形式保持一致)

 作者姓氏在引文中出现 Graff defines his recent book, Professing Literature, as “a history of academic literary studies in the United States” (1999: 10).

 如在引文中提及整个文献及作者姓氏(不必夹注, 但参考文献中要注明相关出版信息)

 Slade’s revision of Form and Style incorporates changes made in the 1995 edition of the MLA Handbook. 集体作者如果组织名称太长,第一次提及时可采用全称后加注缩略,

 The annual report revealed substantial progress in fundraising (American Museum of Natural History 12, hereafter AMNH). 以后直接用缩略形式做夹注 The report surveys the major problems in fundraising (AMNH, 2000).

 引用多卷本中 的一卷 Between the years 1945 and 1972, the political party system in the United States underwent profound changes (Schlesinger, 1999, vol. 4).

 Schlesinger pointed out the profound changes the political party system in the United States underwent between 1945 and 1972 (2000: 98-104).

 转引 Samuel Johnson admitted that Edmund Burke was an “extraordinary man” (qtd. in Boswell, 2000: 450)

 若引文来自于中文作者,则用作者的姓(拼音)替代,如(文秋芳,2000:102) 应该写为(Wen, 2000: 102)

  4.引文 如果引文较长,超过 4 行,拟另起一行,不加引号,单倍行距,且段前和段后各 0.5倍和正文空开,左右都缩进 4 个英文字母), 夹注紧随引文末尾:

 At the conclusion of Lord of the Flies, Ralph and the other boys realize the horror of their actions:

  The tears began to flow and sobs shook him. He gave himself up to them now for the first time on the island; great, shuddering spasms of grief that seemed to wrench his whole body. His voice rose under the black smoke before the burning wreckage of the island; and infected by that emotion, the other little boys began to shake and sob too (2000: 20).

 八、 图表(Figures , Tables )

 图一律用Figure,表格一律用Table 论文如含有两幅以上的表格,则可列表格清单(List of Tables),如含有两幅以上的图,则可列示意图清单(List of Figures)。图、表清单均应置于目录之后,另一页。图表总数不超过六幅的,可以列入同一份清单(List of Tables and Figures),但清单中图、表应分别排列;总数超过六幅,则表和图应分列清单,各自单独成页。

 图表清单中用阿拉伯数字按图表在论文中出现的先后顺序编号,如Table 4.1表示第四章第一个表格,Figure 6.2表示第六章第2个图。如果第n章只有一个图或表,要写成Figure n.1或者Table n.1的形式。清单中每一份图表都应列出序号、题目和页码。页码必须右对齐。

 图1:图表清单

  List of Figures

 Figure 1.1: Effects of input ···························· 18 Figure 1.2: Frequency ·································· 19 Figure 2.1: Effects of output frequency ·············· 32 Fiture 2.2: Delayed effects ····························· 35

 Figure 8.2: Implications ······························· 84

 List of Tables Talbe 1: Frequency of times new roman

 ············ 13 Table 2.1: Frequency ··································· 33 Table 2.2: Effects of input frequency ················· 35 Times New Roman 粗体三号 序号,第一章第一个图 题目 页码

  图2:表格清单

 表格Table的序号和题目置于其上方,左对齐;图Figure的序号和题目置于其下方,左对齐。题目应简短确切,一般不超过一行。须有自明性,即不阅读正文的读者也能够理解图或表的意思。

 图表的符号、标记、代码、缩略词等,都必须附注于图下或表下( “Notes:”使用五号斜体,具体注释使用五号非斜体,见下图)。缩略词和符号必须与正文中一致。表内同一栏的数字必须上下对齐,空白处必须解释。

 图表不得宽于或高于正文,不得跨页。如必须跨页,须在前一页表格的底部加上“Continued on the next page”,在后一页表格的顶部加上“Continued”。

 图表序号、题目及注解的文字一般使用单倍行距。但图表(包括标题和注解)要和正文段前、段后有0.5行距。

 字体可以根据需要调整大小。

 每一份图表在正文中都必须提到,并作一定的解释。正文中...

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