学期工作计划合集

　学期工作计划 10 篇

　 以“服务第一，安全第一”为原则，全心全意为教育教学服务，全心全意为老师和学生的工作、学习、生活服务，以“老师、学生满意”为标准，努力做好服务工作。现将本学期工作计划安排如下：

　 一、 食堂工作

　 始终坚持敢于管理、严格管理、全程管理，把监督、检查和服务有机结合，把参与管理、灌输管理理念、分享管理经验和技巧、解决管理困难等作为服务的重要内容。

　 1、 教工食堂工作

　 教工食堂本学期开始由学校自己经营，以服务老师为第一原则，着力提高饭菜质量。坚持早餐 4。**元、中晚餐 8。**元的标准；坚持正餐两荤两素的标准，如果条件成熟将改过去的两荤两素为两荤一素，把荤菜的档次提高。在自营过程中把握好采买关、入库关、资金交易关，每周进行成本核算，着力提高早餐质量水平，严把食品安全关，严格做好防蝇防鼠防蟑螂的工作，严格餐具消毒制度。出台《天门中学教工餐厅管理制度》依规依制管理好教工食堂。

　 2、 学生食堂工作

　 学生餐厅由**惜缘餐饮有限公司（3、4、5 号餐厅）和武汉**公司经营（1、2号餐厅），要求本公司自营不准转租承包窗口。

　 （1）9。1-9。5 做好防蝇防鼠放蟑螂设施检查和餐具冲洗消毒检查工作。

　 （2）9。6 号前要求两家公司上交菜名及价格并公示，价格不得超过市场价，坚持做到价格及时公示，控制饭菜价格，控制高档产品的数量和质量；价格控制

　在 8 元以内。

　 （3）9。9-9。10 对原材料入库台帐、原材料质量、原材料存放设施进行检查。

　 （4）9 月中旬前请市食品监督局专家进行一次食品操作加工流程规范和食品安全知识讲座。

　 （5）每月不定期对食堂卫生、原材料质量、工作流程、工作规范等进行检查。

　 （6）开展老师代表、学生代表、家长代表评议食堂的工作，评选星级食堂，评选标准和评选组织由第三方负责。

　 （7）每月请市食品监督局到食堂检查至少检查一次。

　 （8）每月至少召开一次管理人员会议、每月至少召开一次全体员工会议。

　 （9）对北边食堂水管进行改造（北边食堂水压较低，经常断水）。

　 （10）1、2 号餐厅寒假进行装修改造。

　 二、水电管理和门窗修理工作

　 1、 开学初进行水电设施检查。

　 2、 统一安装新的电动车充电插座。

　 3、 水电、门窗维修遵循总务处巡查和年级办公室、班级报告相结合的原则。总务处每天安排值班人员巡查三次（上、下午、晚上各一次），及时做好水电、门窗的维修。

　 4、 坚持做好节约用电的检查工作。

　 三、超市本学期由学校自营。

　 超市经营以食品安全、价格合理为原则，坚持安全、卫生第一。在保证质量、品牌的情况下，商品的价格应低于大型超市商品的价格；丰富学生日常用品和学生文具的种类；每月 1 号上交各项财务报表：月营业额总表、商品库存总表、供应商月购进和库存总表、收银员报表。

　四、 每两个月对所有饮水机进行一次清洗。

　 五、 做好财产清理和登记，规范财产入库和出库制度。

　 六、购买一定数量的学生课桌椅。

　 总务处

　 **年 9 月 5 日

　 一、指导思想：

　 根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。

　 二、班况分析：

　 我班现有幼儿***名，其中女生***名，男生***名。小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱。

　 三、工作目标：

　 1、促进幼儿身心健康发展。

　 2、防止幼儿意外事故的发生。

　 四、具体实施方案：

　 （一）一日活动中的体现：

　 1、早上来园时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。早上带药来的幼儿，请家长配合在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，教师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。

　2、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤。

　 3、晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要教幼儿识别特殊号码的用途（如 110、119、120）。遇到危险时，教育幼儿学会躲避。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。

　 4、幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要注意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。

　 5、户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时教师一定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　6、离园接送时，两位老师都必须在场，一个老师一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。

　 7、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

　 （二）家长工作中的体现

　 1、教师要与家长签定《幼儿园安全责任书》，明确责任，使家长成为园外安全教育的教师，负责正确实施家庭中的安全教育。

　 2、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作。

　 3、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。

　 （三）教师工作中的体现

　 1、教师要有强烈的安全保护意识，要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。

　 2、教师要及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，（如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等）。

　 3、保育老师要做好午睡值班工作：要认真巡查发现问题及时处理。

　 4、教师要经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿

　初步的安全意识及自我保护能力。

　 总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的安全工作计划，我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

　 五、活动安排：

　 1、二月份：不跟陌生人走

　 2、三月份：安全玩滑梯

　 3、四月份：防火小能手

　 4、五月份：过马路

　 5、六月份：认识特殊的电话号码 110、119、1

　 一、班况分析：

　 1、好的方面：

　 升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了发展。

　 在自我服务能力方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作发展方面：

　 能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。

　 在语言表达能力方面，能够初步用英语跟 tj 对话，能够比较准确说好儿歌、背熟诗歌。

　 在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。

　 2、不足地方：

　 a、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；b、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情；c、孩子们上学的时间掌握不好，有比较多的孩子迟到。

　 二、针对以上孩子们的发展情况，本班这学期工作的方向是：

　（一）继续抓好幼儿常规教育 1、强化开口说英语的习惯。

　 “万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。

　 我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。

　 也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。

　 2、继续实行“自己的事情自己做”的教育。

　 主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务能力比赛”、家园配合等措施来实现所订目标。

　 尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。

　 当然，一定要教给他们正确的方法。

　 享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段 3—4 岁孩子能够胜任的工作有：

　 a、刷牙；b、协助父母把干净的衣物放好；c、帮者收拾房间和玩具；d、把脏衣物拿到洗衣房。

　 3、做到言出必行。

　 比如：

　 当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：

　 按既定的规则。

　 这样，幼儿的放图书环节一定能管好。

　 4、实行分时间段的管理。

　 幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展。

　初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心发展要求。

　 因此，把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提。

　 在幼儿的适应规则的最佳时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新鲜感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。

　 5、实行“分工负责”制度。

　 “分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。

　 幼儿的工作，主要是做值日生的工作。

　 （二）大力抓好教育教学环节 1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的模仿能力，打好语音基础，形成开口说英语习惯：

　 （1）

　激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。

　 a、 游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经验有密切的关系的儿歌、歌曲、故事； b、 用符合孩子发展、孩子喜欢的动作、语气； c、 用孩子喜欢的动物等； d、 有进步及时表扬。

　 （2）

　及时巩固教学内容。

　 （3）

　对开口难的孩子多关心：

　 多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现机会，及时向家长反映孩子的点点滴滴。

　 2、认真做好每一次活动的辅助材料。

　 3、按时按量上好每一次活动。

　 4、把握好幼儿的兴趣，用灵活多样的教学形式开展活动。

　 5、及时总结教育教学中出现的问题与适合本班幼儿的教育教学法。

　 6、多采取多元渗透法。

　 就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的知识点。

　例如：

　 数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。

　 7、及时更换主题墙饰。

　 8、配合园订的学期计划，做好以下工作：

　 （1）

　学习新操，抓好新操的动作纠正，培养幼儿的早睡早起习惯。

　 （二月份）

　（2）

　做好家长会筹备工作。

　 （二月份）

　（3）

　开展“爱妈妈”主题探究活动。

　 （三月份）

　（4）

　进行春游活动。

　 （四月份）

　（5）

　进行故事比赛。

　 （四月份）

　（6）

　组织好文艺筹备与演出。

　 （五月份）

　（7）

　进行家长开放日。

　 （六月份）

　（8）

　拍皮球、踩单车比赛。

　 （六月份）

　（9）

　严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式。

　 （全学期）（10）组织好幼儿的混龄活动：

　 做到有秩序、安全事故少。

　 （全学期）

　（11）每周做好中文讲述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。

　 （全学期）

　（三）努力做好家园沟通工作 1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成情况。

　 2、依时派发和回收《家园联系手册》，对家长反映的情况及时反馈。

　 3、及时向家长反映幼儿在园的特殊情况。

　 4、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。

　 5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。

　6、通过家长开放日，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。

　 7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经验。

　 并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。

　 8、做好电访与有必要的家访工作。

　 一、做好主题教育活动。

　 作为团支部，近期内最重要的任务就是完成院团委布置下来的主题教育活动，这次团委的主题教育活动采取了新的选拔办法：即先进行 8 个班级（大一大二四个专业八个班）标书的评选，选出 3 个班级进行重点的活动，在三个班级进行各自的活动后，再从三个班级中挑选出 2 个代表我们商院进行学校的评比。也就是说，这次主题活动的标书非常重要。因此拟分为以下几个步骤

　 1、主题教育小组的组建：现在已经有**、**、**、**加入…其他同学能加入最好，希望能够在需要的时候不吝自己的力量来帮助大家争取这荣誉。

　 2、等团委的通知，一旦得到团委的通知会在第一时间告诉大家，征求大家的创意和灵感。

　 3、方案的选择团队会在1——2天的时间内提出不少于3个方案供大家进行选择和改进，到时候希望大家能够提出自己的要求和想法。

　 接下来的步骤就需要看团委的流程和标书的结果了，但是不管怎么样，上面的任务是要完成的，但是最重要的是同学们在这个过程中有收获，不管是心情愉快还是思想有感触，都是我们的最终目标~

　 二、关于政治思想心得小组。

　 也许中国最近的环境就是不喜欢谈论政治的，但是中国一直以来的知识分子无不是以“修齐治平”为自己的目标的，自身的修养和锻炼只有付诸于对社会、

　国家的思考才是对社会真正有益有利的。还有句话说的好“你不理政治，但是政治会理你”，只有敢于谈论政治，才能在相互间的交流中消除误区，消除偏激，消除幼稚，广博众人之言方可得全面的思考。政治不是洪水猛兽，它只是人民为了实现自己或者群体利益最大化的一种工具一种手段。

　 因此想要聚集一些对政治比较感兴趣的同学，组成一个类似俱乐部的组织，为大家提供交流的平台，畅所欲言。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，也许我们轻狂幼稚，我们甚至可以飞扬跋扈，只为我们的青春加上一些激情的色彩和理性的思考！

　 指导思想：

　 新学期，根据市区教研室工作安排，结合我区音乐学科的教学实际，深入推进基础教育音乐课程改革，开展学校音乐课程研究，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐基础教育教学的发展。

　 工作要点：

　 1、认真抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认认真真为学校、教师、教学服务。

　 2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干教师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培养一批骨干教师。

　 3、开展音乐新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。

　 4、继续认真抓好区教师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更多更好的艺术作品，提高音乐教师的专业素养。

　5、精心组织，认真准备深圳市中小学生第八届合唱节。5 月 22 日举行直属学校及各中学的初赛，6 月 5 日举行全区中小学生合唱比赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱比赛中取得优异的成绩。

　 6、结合音乐教师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工作。

　 7、年轻教师开展比武活动，激励我区音乐教师提高专业水平，为基层教师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年轻教师专业基本功竞赛（五年教龄内）--弹唱跳。

　 8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动，并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评选活动。

　 工作安排：

　 音乐学科周工作安排表

　 周次

　 内容

　 地点

　 2 科组长、备课组长会议清林小学

　 33 月 7 日上午 8：45 小学音乐骨干教师教学观摩市实验学校

　 41、跟踪式教研活动 2、研训一体教学观摩研讨 3、教师艺术团开始排练坪山中心小学平安里学校（杜烨琪、卢欣如）实验学校、平冈中学

　 5 学科基地活动

　 实验学校、横岗中心小学

　 61、 福安学校教学视导 2、学科基地活动福安学校实验学校、横岗中心小学

　 71、葵涌中心小学教学视导

　 葵涌中心小学

　8 研训一体教学观摩研讨

　 清林小学（许凤莲，李远强）

　 坑梓金田小学视导

　 坑梓金田小学

　 10 小学专项素质抽查

　 11 平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学

　 12 五年教龄的教师专业基本功比赛

　 龙城高级中学

　 13 研训一体教学观摩研讨区实验学校（尹军蓉，刘芳）

　 141、教学视导 2、直属学校及各中学合唱选拔赛实验学校音乐厅

　 15 坪地一小教学视导坪地一小

　 161、跟踪式教研活动 2、中小学生合唱比赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅

　 17 优秀科组评比

　 实验学校

　 181、 研训一体教学观摩研讨

　 龙城小学（肖婷婷，陈跃璇）

　 191、区教师管乐团排练情况检查 2、区教师管乐团集中排练，参加全国第二届管乐节区文化中心音乐厅

　 20 小学期末考试

　 组织参加深圳市第八届中小学生合唱节

　 根据新颁布《初中语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工

　作能有序地开展。

　 一、教材简析

　 本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会 20**年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：

　 (1)立足学生实际

　 (2)体现现代意识

　 (3)弘扬人文精神

　 (4)突出开放性

　 (5)注重策略引导。

　 二、班级学生现状分析

　 通过七年级一学期的教学，从整体来看，这两个班级的学生大多数同学爱好语文学习，好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。

　 三、教学目标

　 1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学

　生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。

　 2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。

　 要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。

　 熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

　 要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

　 要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。

　 要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

　 要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

　 四、教学措施

　 1、本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。

　 2、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。

　3、引导学生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。

　 4、根据农村中学的实际情况，在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。

　 5、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。

　 6、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。

　 7、、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。

　 8、、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。

　 9、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。

　 10、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。

　 五、本学期个人提高计划

　 1、业务提高计划

　 (1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。

　 (2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。

　 (3)上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。

　(4)课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。

　 (5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。

　 2、计划阅读书目

　 (1)外国名著：《安娜卡列尼娜》、《海明威全集》、《飘》、《巴黎圣母院》、《普希金诗选》、《复活》、《苦儿流浪记》

　 (2)中国名著：巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》、《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中国古代历史文化》、《名人名言录》

　 (3)教育教学：《教育新思维系列丛书》、《语文教育学》、《甘肃教育》、《走进新课程系列丛书》、《语文教学通讯》、《新课程怎样教》

　 六、科研课题

　 《培养学生的阅读能力》具体方式如下：

　 1、充分预习，整体感知。

　 先把文章读通，解决不懂的或不认识的字词。然后再根据文章的体裁，抓住文章的主要要素，比如时间、地点、人物、事件等，用简洁的语言概括文章的主要内容。并在初读中提出不懂的问题并思考，在课上交流、汇报。

　 2、读懂文章，整体分析。

　 从整体着眼，抓住文章中节与节、段与段之间的联系，弄清全篇文章的脉络，理清文章的整个思路，明确文章的主要线索，综观全篇文章，在掌握分段依据的基础上再去划分层次，并分清重点部分的小层次，知道每一段、每一层主要讲了什么。

　 3、读深文章，整体领悟。

　 让学生选择自己感受最深的语句，读读、想想、画画、演演，运用多种感官，

　体会文章所表达的情感，与课文情感产生共鸣。也可以让学生谈谈自己从中读懂什么，明白了什么。可以让学生自己抓住重点词句、段落体会为什么文章要这样写？这样写好在哪里？或者是文章为什么要这样命题？为什么这样开头、结尾？从而领悟作者的写作目的，进而掌握文章的中心思想。

　 4、熟读文章，整体鉴赏。

　 通过“细对比，品词句”，从整体着眼，看清文章围绕主题都采用了哪些表现手法以及文章是如何遣词造句，谋篇布局的。每一篇文章都有它不同于其他文章的个性，通过概括特点对文章进行整体回顾，进而消化吸收，也为今后的写作做好充分的铺垫。

　 5、积累运用。

　 结合语境的积累，结合情感的积累才易于被内化。阅读教学是促进语言材料内化的途径。因此，文章讲完后，我让学生选择自己喜欢的片段，有感情地朗读或背诵，释放情感，在读中明意，读中感悟，读中吸收，并把好词、好句、好段摘录在“摘录笔记”中，积累下来，日积月累，词汇丰富了，写出的文章也就充实了。

　 以上几点是本人在本学期所制定的工作计划，如有不妥之处，敬请各位领导指正，以便我更好的提高自己，完善自己。

　 新学期，新气象，新挑战!初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想，努力提高教学质量打造高效课堂。特将本学期的工作计划如下：

　 一、指导思想

　 本学期教研活动工作以高效课堂为主线，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强时间分配模式、现代文课堂教学流程和“三进”工作的研究，强化对

　“自主、合作、探究”学习方式和“以读为本”在课堂中的实践研究，努力推进素质教育，提高我校语文教育质量。

　 二、教研工作目标

　 转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。

　 围绕“说教材”活动、理论学习和小课题进行研讨，扎扎实实地开展语文教研活动，认真完成研讨专题，提高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平，使语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。

　 三、工作重点

　 (一)学好理论，更新观念，提高素质

　 新时期的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：

　 1.认真学习先进的教育教学理论和通读一、二本理论专著。要围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

　 2.每位语文教师要坚持通读一、二种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

　3.紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

　 (二)狠抓常规，改革教学，提高效率

　 1.结合学科特点，完善课堂模式。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求和我校打造高效课堂要求，转变学生的学习方式，继续探索课堂教学模式，培养学生自主学习的习惯和能力，坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

　 2.加强常规教研，确保教学效果。上好优质公开课，同时，教研组将配合教务处通过每月的抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

　 3.课堂结构严谨，有头有尾;授课课型明确，新授课、练习课、复习课、讲评课区别分明。每天除了课堂作业外，要有一定量的课外作业，有布置就要有检查。

　 4.作文训练要确保 8 篇，教师批改要做到“两个眉批、一个总批”。初一重点训练学生写生动的记叙文和简单的说明文，初二逐步训练立意较为深刻的记叙文和简单的议论文，初三训练应全方位的。作文教学要克服随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都要详细讲评，提高学生的写作能力。初三年级面对的是中考，作文训练尽量 2 周一次，采取课内和课外相结合的原则。课内训练主要是让学生在规定的 45 分钟内完成，课外训练学生可以尽量地查找资料，充实作文的素材。必须注意并解决学生的书写问题，书写较差学生教师可令其交练字作业。尽可能进行片段训练，逐点逐项落实。

　 5.注意学困生的教育，管理好课堂教学秩序，能够个别提醒指导;不辱骂、体

　罚、恐吓学生，也不放任自流。

　 6.听课每人不少于 20 次，要听完组内每一个老师的课，可以反复听一个老师的课，听课后可主动写听课心得，争取共同进步。评课活动注重实效性，扩大交流的层面。评课在教师上课后及时进行，采取座谈形式，由教研组组长引领，一人主讲，人人参与，评课时反对不痛不痒的“无病呻吟”，反对不着边际的“纸上谈兵”。在评课时，力求说出自己的一点感受、一点反思、一点认同或者一点求异。同时，提倡评课者和上课者的现场互动，力求做到畅所欲言、各抒己见。

　 7.注重语文的课后辅导。各个教师在任教班级内自选培优补差对象，鼓励优秀生参加校内外各项竞赛活动，积极参加各级各类征文活动，参加语文学科的社团活动;特别要注意学困生的辅导，培养他们语文学习兴趣，一定要争取所有的学生爱母语，爱语文老师，爱语文学科。初一、二学生要养成写日记、积累素材的习惯，每班一月一评。一定要占领学生语文学习的思想阵地，使课内外的"学习辅导成为一体，稳步提升学生的语文水平和学科成绩。

　 (三)加强课题研究，培养学生素养

　 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如在初一、初二开设阅读课，向学生推荐课外阅读材料。

　 任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即"生活-课堂-生活"。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。

　本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合教学实际，积极科研实践。

　 (四)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

　 初三语文老师要进一步深入学习 20**年中考语文考纲和深圳市有关中考命题的有关精神，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。

　 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。

　 四、具体活动安排

　 1.开展丰富多彩的课外活动。

　 (1)提供各班必读与选读书目，要求学生抽时间读，教师应督促检查。

　 (2)组织语文知识竞赛。七八年级汉字听写大赛(12.13 周)。

　 (3)书法等级考试(16 周)。

　 2.教研时间及常规检查。

　 (1)每周四上午 17:20-18:00 为教研时间。开展教研活动时，以“说教材”、理论学习和初三复习工作研讨为教研重点。

　 (2)落实教学教研常规。每节课应做到“不备课不上课，不签字不上课”，不定期检查教案和课堂作业、作文批改情况。

　 (3)积极参加校内校外的培训，并传达或宣传培训学习内容。

　 3.公开课教学活动安排

　 (1)宗旨：围绕学校的课改要求，讲究课堂艺术和教学效率，坚持“一磨二上三展示”。

　(2)时间：见安排表。

　 为更好地完成新学期的任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合小学语文组的实际情况，现制定工作计划如下：

　 工作思路：

　 本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风，按照学校工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师读书、学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

　 主要工作及具体措施：

　 一、强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。

　 1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体，开展新教育理念学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。

　 2、通过校内公开课交流活动，互相学习，取长补短，促进组内教师业务素质和能力整体性提高。

　 二、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。

　 1、本学期，配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率，促使全组教师业务能力协调发展。

　 2、认真落实集体备课制度，培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。

　 3、切实抓好公开课，认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。要求组内全体教师参加，以达到相互交流，共同提高的目的。

　4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动，每次都能认真高效地完成，在配合和参与中有收获。

　 5、加强教育教学成果、经验总结。要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文，力争在教育刊物上发表，适时参加县组织的教育成果评比活动。

　 6、利用网络资源辅助教学。组织教师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中，满足现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。

　 三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。

　 1、强化常规管理，提高教学效率

　 （1）备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出一份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。反思达到**%。

　 （2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。

　 （3）作业：《课堂作业本》要求每位语文老师先做一遍，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　 （4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

　 （5）测试：每位老师出一份期中测试卷。

　教研组将配合学校以定期检查为主，抽查为辅，对计划、备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。

　 2、重视学生良好学习习惯的养成。

　 教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　 四、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。

　 本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。学校计划，定期开展全校性学生语文实践活动，希望各位教师能及早安排、积极配合。

　 1、围绕“中秋节”“教师节”“国庆节”“重阳节”等节日，二、三年级要开展“写一句（段）话”活动，四、五、六年级围绕“节日主题”，开展习作活动。

　 2、积极配合学校，拓展学生的阅读训练，发挥学校图书室书籍的作用，开阔学生的视野。各位教师要高度重视，鼓励学生积极到图书室借阅图书。

　 3、尝试坚持每周升旗仪式上的（三至五年级）优秀作文展播活动。

　 4、尝试每月出一期学生优秀作品专刊，培养和提高学生的学习积极性的创造性。

　 我组是一个团结奋进的集体，希望大家一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成绩，见成效，再创佳绩！

　 附：活动安排

　 九月

　 1、制定教研组、学科工作计划。

　 2、召开教研组会议，安排本学期教研活动；制定本期集体备课计划，确定重难点课，落实主备人。

　3、二至六年级开展以“中秋节”为主题的习作活动。

　 4、组织学习多媒体课件制作和使用方法。

　 5、出一期学生优秀作品专刊。

　 6、教学常规检查。

　 十月

　 1、高年级学段集体备课

　 2、高年级学段公开课

　 四年级：李洁、潘西

　 六年级：叶志秋

　 3、二至六年级开展以“国庆节”、“重阳节”为主题的读书活动。

　 4、出一期学生优秀作品专刊

　 5、教学常规检查

　 十一月

　 1、半期考试

　 2、中低年级学段集体备课

　 3、中低年级学段公开课

　 一年级：叶静洁、夏菁菁、麻艳艳

　 二年级：马慧仙、蒋拉洁、金桃红

　 三年级：周蝶、金而爽、夏陈飞

　 4、出一期学生优秀作品专刊

　 5、教学常规检查。

　 十二月

　 1、出一期学生优秀作品专刊

　2、复习计划及应考措施交流。

　 3、教学常规检查。

　 元月

　 1、撰写期末语文学科总结，教研组工作总结。

　 3、收集教师教研论文、教学课件。

　 4、有关参考资料、挂图等归还学校，做好资料整理工作。

　 一、指导思想

　 根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

　 二、工作要点

　 1、传达学校精神，落实工作计划

　 学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。

　 2、本学期工作重点

　 开展互帮互学，促进教师发展。加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进教师的专业发展。

　 三、工作措施安排

　 1、认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流。做到活动有内容、有记录，思考问题并解决问题，精心设计准备好中心发言人的发言;

　 2、继续组内听课、评课活动，促进教师间的交流;

　 3、做好期中、期末、月考评测及分析工作;

　 做好本学期教学总结工作。

　四：具体工作

　 1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

　 2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式

　 教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。

　 3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量

　 例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

　 4、发挥备课组的集体作用

　 集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，学生可根据自己的情况完成相应的作业，并注重作业反馈。

　 五、一些固定工作安排

　 (1)每周的周四下午参加数学组的教研活动，每周的星期五下午第 4 节为固定

　的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。

　 (2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。

　 (3)每周面批学生作业一次。

　 制定高二下学期教学工作计划是为了更加有助于对学情的认识，同时还能有效提升自己的教学能力，所以希望每一位教师都能根据自己身的教学方法以及学生的学习情况，制定一个适合自己的教学工作计划。

　 ＂雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。＂为了继续更好地践行本社团＂涵养性情，变化气质；传承文化，弘扬国艺；以道会友，以友辅仁；明习礼仪，抵制低俗；知行合一，圆成生命＂之宗旨，我社将继续开展经典研读、＂名家讲堂＂、实践参访等丰富多彩的活动。现将本社团 20**－**学年第一学期的工作计划汇报如下：

　 一、精读经典与泛读经典相结合。

　 坚持每周精读《论语》，读书时间改为每周六上午九点至十一点半；每双周周五下午新增泛读经典，主要研读近代著名学者对经典的通俗性概论、品读往圣先贤人物传记、观看国学方面的纪录片或影片等；

　 二、经典晨读。

　 依然坚持每天早上 6：50－7：30 在晨钟广场的经典晨读，晨读内容为《论语》、《礼记》中的《大学》、《曲礼》、《学记》等篇目。

　 三、沿袭＂名家讲堂＂活动，将其更深更广地做下去，注重邀请名家。

　 推举本社团成员积极采访本校退休老教授、市内外、省内外乃至全国著名的专家、学者、文化名人等，注意录音及文字记录和整理，并适时邀请他们给社团做讲座或读书指导。每学期预计举办三至四期的系列讲座，并在新学期招募志愿

　者进行分工管理，各尽其职。也可组织本社团成员去其他学校、书院或单位聆听讲座。

　 四、增加社会实践活动。

　 参访书院、文庙、道观、寺庙及文物古迹，条件成熟时，寒暑假可以组织骨干成员出游活动，让社团成员开阔视野、增长见识、陶怡性情。

　 五、着手搭建更为宽广的学习与交流平台。

　 我们将开通本社的新浪博客、公共邮箱并创办社刊，打造一个成员分享读书心得、展示生命成长轨迹的平台。社刊初创时，计划一学期办 1－2 期，条件成熟之后再增加期数。社员定期撰写经典学习心得，积极响应学校相关刊物的征稿并主动投稿，如《研究生学报》、《师大青年》、校报、社团联合会社团 ing 等，优秀的文章可以社团名义向省市一级的报刊杂志推荐，以更好地扩大国学社的影响力和知名度，并吸引更多的国学爱好者、知名人士的青睐，同时记录国学社的历史，重点记录对社团发展有影响力的重大事件、人物等。

　 六、与校内外相关社团建立并保持良好联系。

　 首先，积极配合学校社联工作、参与兄弟社团活动。社团重大场合如社长换届等邀请友好社团负责人观礼，如《师大青年》编辑部、汉韵社、红楼社、飞翔文学社、书法协会等。

　 其次，主动与贵州乃至外地国学类社团建立联系，相互学习，适时派员交流乃至一起组织活动。如与北大国学社、清华大学西麓学社、北师大辅仁学会、云南师大国学社等负责人取得联系并建立友好关系，交流办社团经验，取长补短，共同发展。

　 再次，与有品位、值得信赖的书店、文化公司及文化用品店等建立联系，条件成熟时可与之联合开展沙龙。

　以上为本社团在 20**－**学年第一学期的工作计划。我们将始终以饱满的热情、不懈的努力全面开展新学期的各项工作，为弘传中国传统文化，也为繁荣校园文化、促进校园精神文明建设继续贡献力量。

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