新桥中心小学意识形态工作计划(2020)

新桥中心小学意识形态工作计划

2019.3 为切实加强我校意识形态工作，为学校实现既定的发展目标提供强大的精神动力和舆论支持,依据丹阳市教育局文件精神，结合我校实际特制订本工作计划。

一、总体目标

学校在意识形态工作中处于前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎教育系统乃至整个社会的和谐稳定。把意识形态工作作为党的建设和政权建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与发展教育事业紧密结合，同部署、同落实、同检查、同考核。严格落实主体责任、“一把手”第一责任、分管领导直接责任、班子成员“一岗双责”，全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。

二、主要任务

1.坚持党的领导。认真贯彻落实党的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，从思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。定期分析研判思想文化领域的突出问题，有针对性地进行引导，维护意识形态安全。

2.加强思想文化建设。一是坚持把党的思想理论建设作为意识形态工作的根本任务，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，持续推进“两学一做”学习教育活动，加

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强“四个全面”战略布局的宣传教育，组织好社会主义核心价值观的学习和践行。二是扎实抓好教职工理论学习，把思想意识形态教育纳入教师学习计划，要求全体党员和教师下载并用好“学习强国”APP客户端，同时每周进行积分统计（党员每天不低于25分、教师每天不低于15分），组织教师学习，撰写学习笔记，强化教师的党性意识，宗旨意识，结合个人思想工作生活实际，交流心得体会，通过学习习近平总书记系列重要讲话，做合格人民教师。

3.加强网络意识形态管理。一是着力强化网络风险防控意识和能力，不断提高对互联网规律的把握能力。二是加强对青少年的网络文明教育和网络安全教育，强化对未成年人的网络保护，通过网络弘扬正能量、主旋律，培育积极向上的网络文化。三是建立健全网络意识形态工作问责机制，建立网上重要情况通报制度、重大事项报告制度。

4.加强课堂教育教学管理。一是建立健全课堂教学管理办法和管理体系，划定课堂教学意识形态安全底线和红线，严格执行教师教学考核、教学过程督导机制，落实思想政治课的重点建设地位。二是加强在线开放课程、学习平台等网络课堂管理，严格意识形态审查。

5.加强各类社团管理。建立健全各类社团管理制度，加强对学校社团的管理，配备得力的指导教师，强化学生社团活动的思想政治导向。

三、工作要求

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1.加强教师的思想政治教育。继续坚持中心组学习制度和每周一次的政治学习制度，深入开展习近平总书记系列讲话和党的建设理论体系的学习和教育，提高教职工政治理论素养，进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，坚定道路自信、理论自信、制度自信，自觉践行社会主义核心价值观。通过举办报告会、座谈会、读书会、交流心得体会等形式，利用校长信箱、校领导定点联系等方式，拓宽校领导和教职员工沟通交流的渠道，做好解疑释惑、增进共识工作。帮助教工正确认识自己的社会责任，增进与人民群众的沟通和感情。

2.高度重视学生思想政治教育。小学生正处在人生中立德立志的关键时期，这一阶段树立的价值观将对学生的一生影响深远，学校要把学生思想政治教育工作作为一项重要工作来抓，每学期召开专题会议研究部署学生思想政治教育工作，各班主任要经常指导学生思想政治教育工作，通过召开师生座谈会等方式，熟悉掌握教师、学生的思想情况。

3.把《道德与法治》和《品德与社会》课打造成学生真心喜爱、终身受益的课程。在抓好思想教育的同时，把社会主义核心价值观融入社会实践、校园文化及学生管理工作中，引导学生深入实践基地开展形式多样的德育实践活动，使学雷锋活动常态化，通过社会实践引导学生服务他人、奉献社会，激发学生向上的力量，全面提升学生道德素质。

4.强化意识形态阵地管理，凝聚正能量。进一步完善和落实学校宣传工作制度，规范对学校校园广播、讲座、橱窗

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等舆论阵地的指导与管理。

5.着力提升新兴媒体的利用与掌控能力，提高网络舆情应对水平。要把网络舆情监控作为意识形态工作的重中之重来抓，把握正确导向，培育健康向上的网络舆论生态，唱响主旋律、凝聚正能量。加强涉及学校的舆情监控分析，完善网络舆情的收集、研判、报送和处置机制，对涉及我校的重大舆情信息坚持做到第一时间发现、第一时间研判、第一时间报送、第一时间处置。

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