“爱学习、爱劳动、爱祖国”教学设计

　 “爱学习、爱劳动、爱祖国”教学设计

　六年级 教学内容：爱学习、爱祖国、爱劳动 教学目标：

　1、教育学生懂得“三爱”是一个小学生应具有的美德。

　2、让学生认识到每个人都可以为“三爱”做很多事，养成良好的习惯。

　3、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把“三爱”落实到平时的生活中。

　教学 重点 ：

　让学生认识到每个人都可以为“三爱”做很多事，养成良好的习惯。

　教学过程：

　一、激情导入，点明课题。

　1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有什么感受？

　2、朗诵古诗《悯农》

　3、学生谈感受。

　4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。

　二、讲解道理 师：假如我们向阳小学只有 2000 人，如果每人每天节约一角钱，一天下来就可以节约多少钱？如果这些钱给你，你可以做哪些有意义的事？ 学生交流。

　师：假如我们中国只有 13 亿人口。如果每人每天也都节约一角钱，一天就可以节约——（生计算后回答 1.3 亿）这 1.3 亿元，对国家来讲，可以做哪些事？ 学生交流。

　师：同学们，你们都想得很周到。这一天节约下来的钱就可以做这么多的事。做了这统计后，你有何感想？ 3、小结：同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性，现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

　三、导行 （一）说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。

　要求：人：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。

　诗：背一背 格言：诵一诵 （二）联系现实，自我教育

　1、谈一谈你对下面三件事的看法。课件出示：

　A、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

　B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”

　C、小明 与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。

　 学生充分发表自己的看法。

　师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

　2、、让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？

　3、同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想?

　4、教师小结

　 通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国

　贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！

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